【摘要】條件語(yǔ)句我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用自然語(yǔ)言和流程圖來(lái)描述算法,它們各有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于自然語(yǔ)言不足：1．語(yǔ)言容易出現(xiàn)歧義；2．語(yǔ)句太長(zhǎng)；3．所有語(yǔ)句都是串行或線性排列的,對(duì)構(gòu)成選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法不易清楚的顯示出來(lái)對(duì)于流程圖的缺點(diǎn)是靈活性不如自然語(yǔ)言，嚴(yán)密性不如程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，用計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言表示算法顯得清晰、簡(jiǎn)明、一步到位，
2024-11-18 12:11
【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型
2024-11-28 00:25
【摘要】高一函數(shù)一、選擇題：(每小題6分,共36分)y=x2-2x+7,x∈[2,3]上的最小值為()D.8f(x)=(2a-1)x+3是R上的減函數(shù),則有()A.a-21D.a≥21
2024-11-28 02:12
【摘要】1.研讀教材P23思考部分(1)正方體、長(zhǎng)方體的表面積如何求解？(2)通過(guò)求表面積公式的推導(dǎo)，體現(xiàn)了“體”與“面”維度間怎樣的關(guān)系？2.研讀教材P24探究部分：(1)如何推導(dǎo)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的表面積？(2)完成P24例1，體會(huì)求表面積的推理思路？“已知棱長(zhǎng)為a，各面均為等邊三角形的四邊體S
2024-11-17 03:41
【摘要】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，2．掌握奇偶性的判斷方法.3．理解函數(shù)的奇
2024-11-28 00:22
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：集合的運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過(guò)講解，學(xué)生理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集；能用Venn圖或數(shù)軸表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算，體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用。教學(xué)重點(diǎn)：補(bǔ)集的概念及求解.教學(xué)難點(diǎn)：理解交集與并集補(bǔ)集符號(hào)之間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算教學(xué)
2024-12-05 06:38
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