20xx秋北師大版語文七上第11課皇帝的新裝ppt課件3(專業(yè)版)
【正文】 總結(jié)： 這些自相矛盾的心理活動，把皇帝不自信而又心虛，愚蠢而又狡猾的性格特點準確的表達出來了，不僅使人物形象鮮明，而且深化了文章主題。 心理描寫： 我并不愚蠢呀！這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來 。它的主要作品有 、 、 等。 “我倒很想知道衣料究竟織得怎么樣了。n jī b236。安徒生 ,19世紀 丹麥 文 學(xué)巨匠，世界著名的 童話作家 。拿破侖戰(zhàn)爭最激烈的時候，丹麥統(tǒng)治階級利用英法矛盾，以中立地位大搞海上糧食貿(mào)易，引起英國不滿，英國要求丹麥交出從事貿(mào)易的艦隊和商船，成為英國的附庸國。 c236。 他們說： “ 請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。 第二課時 學(xué)習(xí)目標 ? 、行動、表情揭示人物心理、刻畫人物性格的方法。 討論 老百姓為什么不敢說真話？ 老百姓 原因：怕被嘲笑，怕被殺頭。 夸張 是在客觀事實的基礎(chǔ)上，對所描繪的事物加以 夸大 的 修辭手法。 但他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌和維護皇帝的尊嚴 ， 從而擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢 。 人物的性格特征 騙子的性格特點 : 虛偽、狡詐 貪婪 心理描寫： 愿上帝可憐我吧 我什么東西也沒有看見 我的老天爺 難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。 騙子 皇帝 官員 百姓 孩子 助 騙 文章內(nèi)容 這篇課文寫了哪些人物？ 課文情節(jié)是圍繞哪一個字展開的？ 文中各種人物是怎樣圍繞 “ 騙 ” 字進行活動的？（用一個字加以概括） 愛 皇帝 做 騙子 看 君臣 展 皇帝 揭 小孩 閱讀課文 ,思考下列問題 : 按照皇帝 “ 愛新裝 做新裝 看新裝 展新裝 ” 的順序，理清本文結(jié)構(gòu)層次。 ? 隨聲附和： 別人說什么，自己跟著說什么 。 ? ，復(fù)數(shù)主要故事情節(jié)。請指出下列圖片的出處 這些作品有何共同之處？ 《 賣火柴的小女孩 》 《 海的女兒 》 《 丑小鴨 》 《 拇指姑娘 》 作者相同安徒生 體裁相同童話
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