【摘要】走進花果山——信息窗四10以內(nèi)的減法你能講個數(shù)學故事嗎?原來有6個小朋友野餐,走了2個,還剩幾個小朋友?6-2=4(個)算法:1、2、6可以分成2和4,所以6-2=43、因為4+2=6,所以6-2=4你能講個數(shù)學故事嗎?樹上原來有7只猴子,下樹了5
2025-11-03 02:58
【摘要】《20以內(nèi)的不退位減法》參考教案教學內(nèi)容:教科書第80頁、81頁十幾減幾及減法算式的名稱。教學目的:1、結(jié)合現(xiàn)實情境,學會十幾減幾不退位減的計算。2、培養(yǎng)學生初步的數(shù)感和估計的意識。3、注重實際操作,讓學生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。4、使學生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習慣,在此基礎上,樹立優(yōu)化思想。教學過程:
2025-11-30 13:40
【摘要】5以內(nèi)的加減讀作:1加2等于31···加號+=32···等號加法減法讀作:3減1等于23···減號-=213+2=551.
2025-12-04 20:25
【摘要】加法的初步認識小學數(shù)學一年級上冊124123223141433545復習鞏固1323人和2人,合起來是多少人?5新知探究13把3人和2人合起來,可以用加法計算。…加號3加2等于52+=5
2025-12-02 05:45
【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊快樂的校園信息窗四認識“﹥”“﹤”和“=”教學目標?“﹥”“﹤”和“=”的含義。?10以內(nèi)數(shù)的大小。?、操作等實際活動,初步體驗“數(shù)感”。一班二班一班二班孿生兄弟99大于號小于號開口跟著大數(shù)跑
2025-11-20 01:06
【摘要】分數(shù)乘除混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?6米布每頂帽子用布米52將這些帽子的送給幼兒園32送給幼兒園多少頂帽子?
2025-11-08 02:48