【正文】 要做到： 語句通順、標點正確、書寫認真、適當(dāng)運用修辭手法 ，使文章 生動 、 具體 。 背 誦 與 積 累（十） ? 小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，請你用一句名言勸告她： “人無信不立”。 背 誦 與 積 累（七） ? 教師節(jié)到了，我在送給老師的賀卡上寫下了詩句：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”來贊頌老師；媽媽過生日時，想到媽媽對我無微不至的關(guān)懷，我寫下了這樣的一句詩句：“ 誰言寸草心，報得三春暉 ”來表達對母親的感激之情。兒童解得搖花樂， 花雨繽紛入夢甜 。 ? ③ 學(xué)校的 運動場上插滿了 五顏六色的 彩旗。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？） ④ 青蛙爬出來。 九色鹿勇敢地救起了落水的調(diào)達。 “桂子花開，十里飄香” 。 ?小溪唱著歌 歡 快的向前 跑 去。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 了解本冊課本中部分人物的特點 ? 勵志學(xué)畫 的 徐悲鴻 愛國御辱 的 林則徐 ? 不畏強暴、堅強不屈、為民造福 的 普羅米修斯 ? 意志堅定、無怨無悔、無私奉獻 的 盤古 ? 殘暴專制、心狠手辣 的 宙斯 ? 正義神勇 的 赫剌克勒斯 ? 背信棄義、恩將仇報、見利忘義 的 調(diào)達 熟悉本冊部分課文最基本內(nèi)容 ? 本學(xué)期，我在課本中游覽了祖國大好河山：首先我去了世界上 最寬廣、最壯觀 的城市廣場天安門廣場。 《 說勤奮 》 使我懂得： 只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻。 ? 擬人手法 有什么好處？ ? 擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的效果。 ? 夜晚，天空中的星星一閃一閃的。 班里靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。 ? 2．（ 機靈的 ）翠鳥掠過（ 平靜的 ）湖面。 把 下 列 句 子 寫 具 體（二） ? 例： ______機器 ______制造 ______零件。 ? 《 望洞庭 》 ： 湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 背 誦 與 積 累（三） 背 誦 與 積 累 ? 《 誠實與信任 》 這個故事說明了： 誠實和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了“人無信不立”這句名言。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 過年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象的對聯(lián)： 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。 作 文（三） ? 這學(xué)期，我們在課本中游覽了不少優(yōu)美的風(fēng)景名勝，如 雄偉壯觀的 天安門廣場、美麗的 泉城 濟南、 神奇的 九寨溝、充滿 田園詩情的 荷蘭，還有被稱為 中國四大自然奇觀之一的 吉林霧凇等。它的上下聯(lián)都是 豎 著寫的，讀時從 右 往 左 ，橫批是 橫 著寫的，讀時從 左 往 右 。 背 誦 與 積 累（九） 人的成功需要天才嗎？聽聽魯迅先生怎么說的： “哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的”。 ? 其中我最喜歡 ——，因為 ——————?！耙拱l(fā)”指 ? 夜間出發(fā) ，“下”指 順流直下 。 把 下 列 句 子 寫 具 體（三） ? 填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。 把 下 列 句 子 寫 具 體（一） 例：燕子飛過田野。 ? 如： 在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？ （準備將反問句改為陳述句 ） 將下列反問句改為陳述句 ? 在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？ ? 如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？ ? 信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？ ? 作為一名學(xué)生，難道你不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？ ? 這是多么深刻的教訓(xùn)啊，難道不值得我們永遠牢記嗎？ ? 你們怎么能不回家呢？ ? 為什么不去問問神奇海螺呢？ ? 你如果上課不認真聽講，作業(yè)會做嗎？ “把 ”字句和“ 被 ”字句 將下列句子改成“ 把 ”字句和“ 被 ”字句： 我寫好了課堂作業(yè)。 初 步 認 識 排 比 排比是一種修辭手法，利用 三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。 把下面的