20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上182正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第3課時(shí)ppt課件(專業(yè)版)
【正文】 師生共同操作：在同一直角坐標(biāo)平面內(nèi)，分別畫出下列函數(shù)的圖像： 41y=4x， y=x， y= x 這三個(gè)函數(shù)的圖像如圖所示 . y= x y 2 2 4 4 2 4 2 4 O y=x y=4x x 41觀察由上述操作所得的圖像，以及上節(jié)課例題所得的函數(shù)圖像，思考并回答下列問題： （圖 2為上節(jié)課例題所畫的函數(shù)圖像） （圖 1） （ 1）圖 2中的函數(shù)圖像經(jīng)過哪兩個(gè)象限？圖 1中的函數(shù)圖像呢？ （ 2）正比例函數(shù) y=kx的圖像經(jīng)過哪兩個(gè)象限是由什么來確定的？ （ 3）圖 2中，當(dāng)一條直線上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)從小到大逐漸變化時(shí)，點(diǎn)的位置隨著從 到 逐漸變化（填“高”或“低”）； 這就是說， 當(dāng)自變量 x的值從小到大逐漸變化時(shí)， 函數(shù)值 y相應(yīng)地從 到 逐漸變化（填“大”或“小”） . 圖 1中，當(dāng)一條直線上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)從小到大逐漸變化時(shí)，點(diǎn)的位置隨著從 到
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