【正文】 是怎樣的變化？結果如何？ 如何使面試有效 27 方法使用 ? 多級障礙式 ? 補償式 ? 結合式 信息收集技術 28 測試的可靠性和有效性 ? 可靠性 ： 一次又一次的測試總是得出同樣的結論 。 ? 如果需要你開始工作，你還需要什么具體的協(xié)助、采取什么具體的措施？ 申請表 12 審查申請表的指導性問題 ? 他 （ 或她 ） 目前的成就說明什么 ？ ? 記錄中有無明顯或未說明的差別 ？ ? 背景材料中有哪些可供評估 ——專業(yè) 、 學歷 、 經(jīng)驗 、 技能 ？ ? 有哪些線索說明他 （ 或她 ） 能勝任此工作 ？ ? 工作經(jīng)歷的記錄有無進步趨勢 ？ ? 有無才智 、 精力或進取精神 ？ ? 在哪些方面有興趣 ——智力 ？ 實際操作 ？ 體能 ？ 社交 ？ ? 如何評估在學校 、 大學以及工作上已取得的成就 ？ ? 他 （ 或她 ） 知道什么或不知道什么 ？ ? 有無不屬實的情況 ——是否需要檢查學歷和工作經(jīng)驗 ？ 申請表 13 認知能力測試： 語言理解、數(shù)字才能、推理、理解速度 記憶等能力 ? 一般能力測驗 — 語文測驗 常識 、 理解 、 推理 、 記憶跨度 、 字意 — 操作測驗 完成圖畫 、 圖片排列 、 實物拼接 、 方塊設計 、 形數(shù)交替 ? 特殊能力測驗 — 區(qū)別性測驗 語文推理 、 數(shù)學能力 、 推理能力 、 空間關系 、 機械推理 、 文書速度 — 明尼蘇達空間關系測驗 ?書面考試 信息收集技術 14 ?下面前兩方格里的數(shù)字是按一定規(guī)律相聯(lián)系的 ， 請在第三個方格里填入一個數(shù)字 。 注意考慮當?shù)氐慕煌l件 ， 給面試人充足時間做記錄 。 與行為無關的問法 ?你對 …… 有何看法 ？ ?如果 …… 你會怎樣做 ？ ?…… 。 ? 你有過 …… 的經(jīng)歷？講述一下這樣的經(jīng)歷。 面試 /筆試前的行政安排 程序設計 31 ? 如果面試人不止一位，提前發(fā)給他們每人一份面試時間表、簡介和申請表 ? 給接待員一份印有候選人姓名、面試時間和面試人姓名的表格 ? 可提供茶、咖啡或快餐 ? 安排費用 ? 如可能至少提前一星期通知每位候選人面試的具體日期、地點以及面試可能占用的時間 ? 通知侯選人他們將與誰見面 ? 告訴他們去公司的乘車路線，發(fā)給每人一張印有公司位置的地圖以及發(fā)生意外情況的處理方法，可節(jié)省他們的時間，也能節(jié)省你的時間 程序設計 32 ?人員招錄程序的設計（區(qū)別不同人員） ?申請表設計 ?筆試題庫建設 ?面試題目的儲備和設計 ?面試人員的培訓 ?人才庫建設 ?招聘網(wǎng)絡的開發(fā)與維護 ?相關文件設計（面試評分表、書面通知、登記表等） 人員招聘的管理工作 招聘管理 33 人員招