20xx人教版語(yǔ)文必修五第12課作為生物的社會(huì)4(專業(yè)版)
【正文】 本文采用了哪些論證方法？ 這篇科普文章具有散文化的傾向，可以看做是一篇科學(xué)隨筆。 本文是關(guān)于群居性 昆蟲的有趣研究和獨(dú)特的理解。 托馬斯博士（ 19131994）， 美國(guó) 醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家，生于美國(guó)紐約 ，就讀于普 林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國(guó)科學(xué)院院士。 其它生物 互相依存 互相聯(lián)系 同步活動(dòng) 總結(jié) 本文是關(guān)于群居性昆蟲的有趣研究和獨(dú) 特的理解。 怎樣理解本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格？ 作者在論述中，往往把人類行為與其他生物的社會(huì)行為比照映襯來談，即把人類的行為看做是“生物化”的， 把生物的行為看成是擬人化 的，這就形成了一種 幽默風(fēng)趣 的語(yǔ)言風(fēng)格，如說人類“碰碰觸角”，說螞蟻“使用童工”等等。人類的個(gè)體具有相對(duì)的獨(dú)立性 ,可以短時(shí)間關(guān)閉和組織聯(lián)系的 ” 電路 ” ,但不能從根本上脫離社會(huì)而存在 . 注意：作者是否妄圖證明其他生物比人類更高明？ 作者對(duì)生物行為的反思，其目的不是為了證明其他生物比人類更高明，而是為了檢討人類盲目樂觀自大的情結(jié)。 在一片四化、改革、振興、崛起、騰飛的呼聲中，在城市繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步的景象中， 也存在傲慢與麻木、自私和短視、難以忍受的擁擠和污染、對(duì)大自然的不負(fù)責(zé)任的破壞以及人口問題的困境 。 ◇ 一點(diǎn)背景知識(shí)： 自從我?guī)еo迫感和工作的快意搞完譯文 的初稿到現(xiàn)在寫這篇小序這一年多來，我越來 越意識(shí)到，我初讀此書時(shí)遺憾和慶幸交集的心 情，不只是為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1