1沁園春長沙b課件(專業(yè)版)
【正文】 三、意象美來自意象的組合 ? 并置式 看：山、林、江、舸、鷹、魚 憶：指點、激揚、擊水、 浪遏飛舟 動靜搭配，遠(yuǎn)近結(jié)合，從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的 “ 湘江秋色圖 ” ，描繪了一幅生氣勃勃的 “ 少年學(xué)子圖 ” 。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，這時湖南省長趙恒惕再次通緝毛澤東，這首詞大概是毛澤東離開長沙時所作。 ? 輻射式 詩人（我） 胸懷博大的看景人也便成了 “ 風(fēng)景 ” ，形成一幅氣勢磅礴的 “ 偉人圖 ” ! 看 憶 萬類 同學(xué)少年 各種并置景物 各種并置活動 ? 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 “ 鷹擊長空 ”“ 魚翔淺底 ”中， “ 擊 ”“ 翔 ” 準(zhǔn)確而生動地刻畫出了在萬里長空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在， “ 萬類霜
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