【正文】 據(jù)此回答 ： 這里說(shuō)的： “贏家” ，從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看就是 （ ） A 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利者 B 規(guī)模較大的商品生產(chǎn)者 C 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)者 D 商品生產(chǎn)的管理者 鞏固練習(xí) Ａ 針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際 ， 我設(shè)計(jì)了一道來(lái)自生活的作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練 ， 這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí) ， 又可以使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中 ， 體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo) 。 （ 二 ） 講授新課： （ 35分鐘 ） １、供求影響價(jià)格 這是本節(jié)課的重點(diǎn)之一，我通過(guò)對(duì)前面“導(dǎo)入新課”的例子 ——“水蜜桃的啟示” 進(jìn)一步引申，再展示幾張相關(guān)圖片，讓學(xué)生有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)，以便于更容易地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 集體討論法： 針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題 ， 組織學(xué)生進(jìn)行集 體和分組討論 ， 促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題 ， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神 。 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析 ， 結(jié)合高一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征 ， 我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： （ 二 ） 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法： 四、說(shuō)學(xué)法 快樂(lè)學(xué)習(xí)法： 讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí) ， 在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè) 。重點(diǎn)放在“ 意義 ”，通過(guò)正反兩方面的分析，得出結(jié)論：提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，使其小于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是商品生產(chǎn)者增加收入的主要途徑。 一 、 供求 影響 價(jià)格 二 、 價(jià)值 決定 價(jià)格 商品的 價(jià)值量 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系 三 、 價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式 （ 五 ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： (六 )教學(xué)反思 本節(jié)學(xué)習(xí)價(jià)格形成的有關(guān)知識(shí)，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏， 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義 、 價(jià)值規(guī)律 要求弱化，可略講；主要把時(shí)間放在 價(jià)值決定價(jià)格 、 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量 、 勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系 等問(wèn)題上，以免前松后緊。 價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式 商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定 , 商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。 六、說(shuō)課時(shí)安排： 根據(jù)教材的容量，學(xué)生的認(rèn)知體系、以及多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用，本框題安排（ 1課時(shí)） 七 、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中 ， 我注重突 出重點(diǎn) ， 條理清晰 ， 緊湊合