新人教a版高中數(shù)學必修222直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】直線和平面平行的判定（1）直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖：（2）直線在平面外：??a①直線a和面α相交：aA???如圖：②直線a和面α平行：//a?如圖：.Aa??a?a復習：直線與平面的位置關系有

2024-11-17 12:03

平面與平面平行教案2-資料下載頁

【摘要】第一篇：平面與平面平行教案2 新課程有效課堂教學設計簡案 主題：§——平面與平面平行 ____課時課型：發(fā)現(xiàn)生成課和問題解決課主備人： 一、教學目標知識與技能： （1）理解并掌握平面與平面平...

2024-10-21 00:47

平面和平面垂直的判定-資料下載頁

【摘要】學習目標1熟練掌握面面垂直定義2熟練掌握面面垂直的判定定理及其證明過程3掌握證明面面垂直的常用方法1直二面角定義2互相垂直的平面αβCDABE平面與平面垂直的定義記作：畫法：問題：如果你是一個質(zhì)檢員，你怎樣去檢測、判斷建筑中的一面墻和地面是否垂直呢？

2024-11-09 00:20

高中數(shù)學221-222直線與平面、平面與平面平行的判定課件新人教a版必修2-資料下載頁

【摘要】2．&直線與平面、平面與平面平行的判定直線與平面平行的判定[提出問題]門扇的豎直兩邊是平行的，當門扇繞著一邊轉(zhuǎn)動時只要門扇不被關閉，不論轉(zhuǎn)動到什么位置，它能活動的豎直一邊所在直線都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關系．問題1：上述問題中存在著不變的位置關系是指什么？提示

2024-11-18 08:11

22直線與平面平行的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】《直線與平面平行的性質(zhì)》教學設計一、教學內(nèi)容：人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第二節(jié)第3課二、教材分析：直線與平面問題是高考考查的重點之一，求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系，借助創(chuàng)設輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關系把問題解決。通過對有關概念和定理的概括、證明和應用，使學生體會“轉(zhuǎn)化”的觀

2024-11-28 22:22

23直線與平面垂直的判定2-資料下載頁

【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們說直線l與平面互相垂直，??記作．??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復習：旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象：大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線

2024-11-16 21:23

22平面與平面平行的判定2(留存版)

22平面與平面平行的判定2-文庫吧

22平面與平面平行的判定2-wenkub

22平面與平面平行的判定2(已修改)