【正文】 19:55:1319:55:1319:552/2/2023 7:55:13 PM? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 02 二月 20237:55:13 下午 19:55:13二月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 培訓(xùn)，統(tǒng)一觀念 制定 A3規(guī)范 推廣，檢查效果 行動計劃行動計劃負(fù)責(zé)人期限跟蹤檢查行動的成效？哪些問題可以預(yù)計？結(jié)果行動的結(jié)果？如何進入改善的循環(huán)？經(jīng)驗反饋？目標(biāo)A3 的格式 解決問題類臨時 /正式方案目視化管理p 通常的定義 :采用可視的方法或設(shè)施來提高效率、提高安全、減少浪費和防止錯誤的管理方法。2023/06/02版本 工作流程 : 文字描述太多 ,不能明確專業(yè)或部門之間的關(guān)系和職責(zé) ,需求和交付不清晰；信息Ａ３要回答：信息傳遞更簡單，明確，一目了然。 A3 代表了一種管理流程，不僅解決問題，更能在員工中培育學(xué)習(xí)氛圍。 A3 能做什么？216。 5W不是一個單獨的問題分析工具，還有很多其他工具在這個分析過程中可能被使用。后面三個問題將會使你更深地理解問題本身；目視化制造產(chǎn)品的流程（流程圖）并且濃縮問題可能發(fā)生的原因。(“為什么沒有被發(fā)現(xiàn) ?”) ? 盡管這個方法叫做 5個為什么，但只要問題弄清楚了，并不是必須要問到 5次為什么，或可能超過 5次為什么的分析，直到找出根本原因。精益在我們身邊精益工具匯報5P PEOPLEA3 OBEYA VM目 視 化管理DVHL/PPC 精益工具小組觀察問題的能力 分析問題的能力2023年 2023年2023年 實現(xiàn) 精益工具的自 覺 使用發(fā)掘優(yōu)秀的員工　　　　 培養(yǎng)專業(yè)人才規(guī)范員工工作方法　 提升思維方式和整體水平通過自己的智慧和創(chuàng)意　　打造沒有浪費的增值生產(chǎn)線目標(biāo)目標(biāo)通過精益的導(dǎo)入　　打造更加強大的隊伍從現(xiàn)場 ? 現(xiàn) 物 ? 現(xiàn)實的角度（ 通過 3現(xiàn)主義 ）明確課題? 可以獨自進行 ＰＤＣＡ? 形成思維模式提升對現(xiàn)場的服務(wù)能力有必要規(guī)范精益工具的使用有必要提升技術(shù)人員技能需要提升對問題的洞察能力 管理培訓(xùn)為加快 PPC精益 化 推進，培養(yǎng)能夠自主地發(fā)現(xiàn)問題并能通過自己的管理去改善問題的人才 ,進而提升整體實力。它取決于過程的復(fù)雜程度或問題的本身。?你不需要在同時回答所有的為什么。?不要擔(dān)心行動計劃和效果確認(rèn)，因為它們是 5P報告中要明確的事情。 A3 的種類216。216。 盡可能地使用 A3報告 盡可能地在 A3報告中找到問題 A3 報告在 PPC的應(yīng)用建議216。ORDPCA/DEPA/DVHL/PPC標(biāo)準(zhǔn)文件和說明文件的鏈接標(biāo)準(zhǔn)文件和說明文件的鏈接A最精簡的定義就是：用眼睛即時發(fā)現(xiàn)異常的管理。 。 二月 2119:55:1319:55Feb2102Feb21? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 二月 21二月 21Tuesday, February 02, 2023? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 二月 21二月 2119:55:1319:55:13February 02, 2023? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 在使用過程中缺少交流，指導(dǎo)和 PDCA循環(huán)。:處理調(diào)試／現(xiàn)場問題現(xiàn)存問題： 頑強的 “救火心理 ” ：直接跳進問題的解決方案 ；倉促定論以期快速解決問題 ；缺乏問題解決型人才 ；對根本原因界定不清的前提下，直接采取對策；產(chǎn)生了 “問題員工 ”．Ａ３可以解決的問題：強調(diào) “防火 ”；建立問題解決的機制； 培養(yǎng)更好的問題解決者；通過精心設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)化的流程，來不斷改進自己的工作 項目進展／工作小結(jié)技術(shù)規(guī)范／流程現(xiàn)存問題： 項目／工作目標(biāo)不明確；近期工作與目標(biāo)的聯(lián)系不明確；工作實際進展與計劃的對比不明確；不能分辨哪些問題要解決，優(yōu)先級；不能明確工作如何進行，優(yōu)先級；不能將掌握的信息及時有效溝通計劃進展?fàn)顩rＡ３要回答：項目目標(biāo)是什么？怎樣與目標(biāo)聯(lián)系起來？實際進展與計劃時間的對比如何？有些什么問題需要解決？今后的工作如何進行？技術(shù)方案建議現(xiàn)存問題： 技術(shù)規(guī)范：冗長復(fù)雜，不利于信息傳遞 ,交流；不利于理解和改進 。216。 A3 是什么？216。?有一種說法 : “所描述的問題 ” 由于 “第五個為什么 ”而產(chǎn)生 . 這是 “第四個為什么 ” 帶來的，主要因為 “第二個為什么 ”帶出了 “第三個為什么 ”, 并且這個來源于 “第一個為什么 ”. ?不要忘記 5W的產(chǎn)出是對一個確定問題根本原因的分析結(jié)果，不是解決問題，解決問題是后續(xù)的事情。前兩個為什么已經(jīng)讓你準(zhǔn)備好了聚焦在真正問題原因的領(lǐng)域。問題沒有被盡早發(fā)現(xiàn)本身就是問題，必須被著重地被單獨分析和處理。?精益思想的培訓(xùn)?精益工具的使用?精益環(huán)境的培養(yǎng) 行動要領(lǐng) 5個為什么（ 5P）A問題分析的重要性B分析問題的工具C如何使用工具來解決問題D我們的 5P表持續(xù)改善起始點好的 PDCA循環(huán)PDCA循環(huán)一般的 PDCA循環(huán)差的 PDCA循環(huán)P的深度決定 PDCA的層次我們?nèi)绾渭由?P的深度？更快爬上山頂？PLANDOCHECKACT1. 問題的描述是否清晰、準(zhǔn)確 ?2. 系統(tǒng)的 根本原因所涉及的所有方面是否已被識別?3. 所有的 根本原因是否已執(zhí)行了 確定的矯正行動 ?劃使之 標(biāo)準(zhǔn)化 ，并通過產(chǎn)品、工藝、工廠、功能區(qū)等吸取所有的經(jīng)驗教訓(xùn) ?理解問題執(zhí)行計劃繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)化4. 是否已有一個相關(guān)的計劃來核實所有矯正行動的 有效性 ？“準(zhǔn)確定義一個問題就等于解決了一半 ”過去 現(xiàn)在 　問 題應(yīng)有狀態(tài)(問題解決 )?。牵粒??????????? ????? ????? ?時間軸※ 無法找到問題　　 真正的原因目標(biāo)?目前狀態(tài)針對真正的原因采取對策作到復(fù)發(fā)防止解決問題從根本上解決問題復(fù)發(fā)現(xiàn)象對策發(fā)生問題障礙樹木 對枝葉 ? 枝干采取了對策 經(jīng)過一段時間后 ,再發(fā)問題沒有得到本質(zhì)的解決針對眼前看得見的 范圍的對策不足現(xiàn)狀 應(yīng)有的狀態(tài)問題問題 問題問題 問題問題 問題問題 問題問題問題 問題問題 問題問題現(xiàn)象的對策? ??目標(biāo)未達成現(xiàn)象的對策未來　理想狀態(tài)(解決課題 )　課 題＊提升目標(biāo)水平＊消除與業(yè)界標(biāo)桿　　 之間的差異從現(xiàn)象對策型模式向解決問題防止復(fù)發(fā)的轉(zhuǎn)變問題根本原因分析工具的使用問題根本原因分析工具已經(jīng)普遍應(yīng)用，我們的在哪里？GM根本原因分析報告問題 5P報告HONDA問題 5P報告問題 5P報告DUPONT問題根本原因分析報告5W分析A問題分析的重要性B分析問題的工具C如何使用工具來解決問題D我們的 5P表 分析問題根本原因的工具：問題 根本原因 改正行動? 5個為什么（ 5W）、魚刺圖、邏輯樹是目前常用的問題分析工具（ RCA)5個為什么（ 5W） 魚刺圖 邏輯樹強烈的因果分析 不使