【正文】 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 30 頁 共 32 頁 圖 511 借書活動(dòng)圖 還書活動(dòng)圖 圖書管理員對(duì)書籍進(jìn)行掃描，若書籍已經(jīng)過期，則要求讀者還請(qǐng)欠款才能還書，讀者繳應(yīng)交罰款后，更新書目信息和讀者信息。 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 27 頁 共 32 頁 圖書管理員處理書籍歸還 : 圖書管理員借閱者 書籍?dāng)?shù)據(jù)庫1. 歸還圖書2. 書名掃描3. 超期計(jì)算4. 更新庫 圖 43 圖書管理員處理書籍歸還的時(shí)序 圖 時(shí)序圖說明： 圖書管理員處理還書時(shí)，首先從借閱者手里接過書籍，還書窗口負(fù)責(zé)檢查書籍狀況，再 直接掃描， 然后 直接 更新書籍信息和讀者的借閱信息。 用例圖如下： 添加借閱者信息刪除借閱者信息系統(tǒng)管理員更新借閱者信息查看借閱者信息 e x t e n d e x t e n d e x t e n d 圖 28 借閱者信息管理子系統(tǒng)用例圖 刪除借閱者信息 用例編號(hào)： 02030301 用 例：刪除借閱者信息 簡(jiǎn) 述：系統(tǒng)管理員可通過登錄借閱者信息管理系統(tǒng)刪除借閱者信息 參 與 者：系統(tǒng)管理員 前置條件：管理員成功登錄管理系統(tǒng) 后置條件：系統(tǒng)顯示刪除信息成功 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 21 頁 共 32 頁 基本路徑： 管理員向借閱者信息管理系統(tǒng)發(fā)出請(qǐng)求，用 例開始 系統(tǒng)顯示借閱者信息管理系統(tǒng)界面 管理員向系統(tǒng)發(fā)出刪除請(qǐng)求 系統(tǒng)顯示所有借閱者信息 管理員選定要?jiǎng)h除的借閱者，發(fā)出刪除請(qǐng)求 系統(tǒng)刪除被選定的借閱者，顯示刪除成功，用例結(jié)束 擴(kuò) 展 點(diǎn)： 無 更新借閱者信息 用例編號(hào)： 02030302 用 例：更改借閱者信息 簡(jiǎn) 述：系統(tǒng)管理員可通過登錄借閱者信息管理系統(tǒng)更新借閱者信息 參 與 者：系統(tǒng)管理員 前置條件：管理員成功登錄管理系統(tǒng) 后置條件：系統(tǒng)顯示更新借閱者信息成功 基本路徑： 管理員向借閱者信息管理系統(tǒng)發(fā)出請(qǐng)求，用例開 始 系統(tǒng)顯示借閱者信息管理系統(tǒng)界面 管理員向系統(tǒng)發(fā)出顯示全部借閱者請(qǐng)求 系統(tǒng)顯示所有借閱者 管理員選定要更新的借閱者， 系統(tǒng)顯示被選定的借閱者信息 管理員更新借閱者信息，發(fā)出完成請(qǐng)求，如果更新出現(xiàn)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)到 A 系統(tǒng)檢查借閱者信息，顯示更新信息成功，用例結(jié)束 擴(kuò) 展 點(diǎn)： A 系統(tǒng)要求管理員重新輸入要更新的信息 管理員重新輸入信息，轉(zhuǎn)到 8 添加借閱者信息 用例編號(hào)： 02030303 用 例：添加借閱者信息 簡(jiǎn) 述：系統(tǒng)管理員可通過登錄圖書管理系統(tǒng)添加借閱 者信息 參 與 者：系統(tǒng)管理員 前置條件：管理員登錄管理系統(tǒng) 后置條件：系統(tǒng)顯示添加信息成功 基本路徑： 管理員向借閱者信息管理系統(tǒng)發(fā)出請(qǐng)求，用例開始 系統(tǒng)顯示借閱者信息管理系統(tǒng)界面 管理員向系統(tǒng)發(fā)出添加借閱者信息請(qǐng)求， 系統(tǒng)顯示添加界面 管理員添加借閱者信息，發(fā)出完成請(qǐng)求，如果更新出現(xiàn)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)到 A 系統(tǒng)顯示更新信息成功，用例結(jié)束 擴(kuò) 展 點(diǎn)： A 系統(tǒng)要求管理員重新輸入要更新的信息 管理員重新輸入信息，轉(zhuǎn)到 6 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 22 頁 共 32 頁 查看借閱者信息 用例編號(hào)： 02030304 用 例： 查看借閱者信息 簡(jiǎn) 述：系統(tǒng)管理員可通過登錄圖書管理系統(tǒng)查看借閱者信息 參 與 者：系統(tǒng)管理員 前置條件：管理員成功登錄管理系統(tǒng) 后置條件：系統(tǒng)顯示借閱者信息 基本路徑： 管理員向借閱者信息管理系統(tǒng)發(fā)出請(qǐng)求，用例開始 系統(tǒng)顯示借閱者信息管理系統(tǒng)界面 管理員向系統(tǒng)發(fā)出查看全部借閱者信息請(qǐng)求 系統(tǒng)顯示所有借閱者 管理員開始查看借閱者信息，用例結(jié)束 擴(kuò) 展 點(diǎn)： 無 留言管理子系統(tǒng)的需求分析 通過分析，在留言管理子系統(tǒng)中，該系統(tǒng)可以完成以下功能：留言刪除，留言回復(fù)，留言查看。 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 6 頁 共 32 頁 用戶輸入個(gè)人要求。 用例識(shí)別 在角色的基礎(chǔ)上，可以識(shí)別出與角色相應(yīng)的用例，從而得到系統(tǒng)的用例模型。借閱者借書前，圖書管理員必先查看借閱者借閱信息，如有超期未還圖書、借書限定本數(shù)已到或拖欠罰金者不予辦理借閱手續(xù)；若無上述情況，則新建借閱信 息，完成借書?；顒?dòng)圖展示系統(tǒng)中各種活動(dòng)的執(zhí)行流程。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要用紅筆批閱，最終成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格與不及格分等計(jì)算。 3． 本次課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要在本學(xué)期 7 周前完成，學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課程設(shè)計(jì)的時(shí)間計(jì)劃，并在課程 設(shè)計(jì)過程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)。 2． 概要設(shè)計(jì)：算法的設(shè)計(jì)說明，描述 解決此問題的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，（有些題目已經(jīng)指定了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的，按照指定的設(shè)計(jì)），描述算法建議使用流程圖，進(jìn)行算法分析指明關(guān)鍵語句的時(shí)間復(fù)雜度。 1)用例圖。 5)實(shí)現(xiàn)圖。 01用戶管理：不同類型的用戶擁有不 同的權(quán)限，從而可以實(shí)現(xiàn)不同的操作。 本系統(tǒng)的用例模型如圖 1所示。以便對(duì)圖書信息進(jìn)行管理。身份證號(hào)。 借 閱者首先與系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)模塊交互，如果要找到預(yù)訂的書籍，則添加預(yù)訂的信息。 通過這次的學(xué)習(xí)我們懂得了交流程序的一種新模式，具有很好的助于理解性的價(jià)值。 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 29 頁 共 32 頁 圖 51 圖書館的書 籍狀態(tài)圖 活動(dòng)圖 活動(dòng)圖描述的是某流程中的任務(wù)的執(zhí)行，活動(dòng)圖描述活動(dòng)是如何協(xié)同工作的，當(dāng)一個(gè)操作必須完成一系列事情，而又無法確定以什么樣的順序來完成這些事情時(shí)，活動(dòng)圖可以更清晰地描述這些事情。 系統(tǒng)管理員要添加新的借閱者信息，首先要與維護(hù)窗口交互，維護(hù)窗口負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個(gè)新的借閱者賬戶。以便對(duì)整個(gè)圖書館的信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，同時(shí)可以保護(hù)這些信息的安全。系統(tǒng)包圖如圖 2所示。首先識(shí)別用例模型的角色，在此基礎(chǔ)上再識(shí)別用例，從而得到完整的用例模型。 業(yè)務(wù)組織結(jié)構(gòu) 圖書館是讓少部分人來管理大量的圖書以方便更多的人，其中發(fā)生最多的就是借書與還書的過程。對(duì)象圖是類圖的一種實(shí)例化圖。 程序 要 能夠 正常 運(yùn)行， 還 要有基本的容錯(cuò)功能。 瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程名稱： UML面向?qū)ο蠼Ｅc設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目： 基于 UML的圖書管理系統(tǒng)建模 專 業(yè)： 軟件工程 班 級(jí)： 10 軟件工程（ 1）班 組 長(zhǎng) ： XXXX 10241044 組 員 ： XXXXX 10241021 組 員 ： XXXX 10241046 組 員 ： XXXX 10241029 組 員 ： XXXX 10241007 起止日期： ~ 指導(dǎo)教師： XXXX 指導(dǎo)教師評(píng)語： 最終成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng) 目 權(quán) 重 成 績(jī) 設(shè)計(jì)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度 課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量及答辯 設(shè)計(jì)報(bào)告書規(guī)范程度 總成績(jī) 注意事項(xiàng) 一、設(shè)計(jì)目的 《 UML 面向?qū)ο蠼Ｅc設(shè)計(jì) 》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的軟件基礎(chǔ)課，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。 在調(diào)試過程中遇到的問題和解決方法也要記錄下來。類圖描述系統(tǒng)中類的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，包括類的定義和類之間的關(guān)系。本例中，以用例圖、包圖和順序圖的視角來描述系統(tǒng)。 用例模型 使用用例模型能較正式、準(zhǔn)確地識(shí)別系統(tǒng)的需求。系統(tǒng)服務(wù)：系統(tǒng)其它使用的服務(wù)，包括系統(tǒng)登錄檢查、安全維護(hù)等。 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 16 頁 共 32 頁 用例圖如下： 書籍信息管理借閱者信息管理員工信息管理留言管理系統(tǒng)管理員系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng) 圖 25 系統(tǒng)管理子系統(tǒng)用例圖 圖 25 系統(tǒng)管理子系統(tǒng)用例圖 0303 系統(tǒng)管理員登錄 用例編號(hào)： 020303 用 例：系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng) 簡(jiǎn) 述：系統(tǒng)管理員在進(jìn)行一些操作時(shí)得先登錄 參 與 者：系統(tǒng)管理員 前置條件：無 后置條件：系統(tǒng)顯示用戶登錄成功 基本路徑： 用戶向系統(tǒng)發(fā)出登錄請(qǐng)求，用例開始 系統(tǒng)顯示登錄界面 用戶輸入相關(guān)信息，如果輸入的信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)到 A 系統(tǒng)顯示登錄成功，用例結(jié)束 擴(kuò)展路徑： A ，系統(tǒng)要求用戶重新輸入相關(guān)信息或取消登錄 用戶選擇取消登錄，則用例結(jié)束 用戶選擇重新登錄，轉(zhuǎn)到 3 員工信息管理子系統(tǒng)的需求分析 通過分析，在員工信息管理子系統(tǒng)中， 該系統(tǒng)可以完成以下功能：?jiǎn)T工信息添加，員工信息刪除，員工信息更新，員工信息查看。 基于 UML 圖書管理系統(tǒng) 第 25 頁 共 32 頁 （ 2） 類關(guān)系圖 第四章 時(shí)序圖 系統(tǒng)管理員添加借閱者信息 管理員 主窗口 借閱者1 : 創(chuàng)建借閱者2 : 創(chuàng)建《 S t r i n g , S t r i n g 》 圖 41 系統(tǒng)管理員添加借閱者的時(shí)序圖 時(shí)序圖說明： 創(chuàng)建《 tring， string》 ：添加新的借閱者信息的函數(shù)。外借書籍歸還后變?yōu)榭捎脿顟B(tài)。 7 參考文 獻(xiàn)： [1] 吳建，鄭潮，汪杰． UML基礎(chǔ)與 R建模案例 [M]．北京：人民郵電出版社， 2020． [2] Crmg Lamp。 第五章 活動(dòng)圖和狀態(tài)圖 圖書館的書籍狀態(tài)圖 書籍在未變成圖書館在庫書籍時(shí)，為新加書