熱愛生命[初一(七年級)語文課件ppt課件](專業(yè)版)
【正文】 對 待 “ 好 日 子 ”“ 壞 日 子 ” 的 不 同 過 法， 對 待 生 命 的 兩 種 態(tài) 度。 歐 洲 文 藝 復(fù) 興 時 期 被 馬 克 思 稱 為 “ 產(chǎn) 生 巨 人 ” 的 時 代 ， 一 大 批 杰 出 的 科 學(xué) 家 、 藝 術(shù) 家 、 思 想 家 出 現(xiàn) 在 這 一 時 期 ， 蒙 田 便 是 其 中 的 一 位 。如果你能夠充分地 享用生命所賦予的所有快樂，你會留意死亡的降臨嗎？ —— 這就是本文所昭示的基本的意義。 學(xué)習(xí)比較閱讀。 三、揣 摩 語 句， 把 握 文 意 ３、 怎 樣 理 解 “ 生 命 受 到 自 然 的 厚 賜， 它 是 優(yōu) 越 無 比 的 ” ？ 人 的 生 命 是 經(jīng) 過 數(shù) 十 億 年 的 時 光 演 化 而 來 的，
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