【摘要】《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):掌握本課12個(gè)生字;理解“搖撼、無可奈何、拯救、嘶啞、搏斗、龐大”等詞語(yǔ);會(huì)用“無可奈何”“搏斗”造句。:有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。:通過老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的巨大力量,理解作者所表達(dá)的同情、愛護(hù)弱小者,藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。教
2024-12-08 19:23
【摘要】第一篇:四年級(jí)語(yǔ)文園地四練習(xí) 四年級(jí)語(yǔ)文園地四練習(xí) 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 xīshēnɡchénjìnshènɡtánkǎixuánhūyù()()()()() 二、按查字典的要求填空。 1...
2024-10-25 06:28
【摘要】風(fēng)起云涌,潮漲潮落,奇花異木,高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師,它的杰作,常常令人驚嘆與震撼。八月十八潮,壯觀天下無。蘇軾自學(xué)要求:A、讀通讀順課文,劃出重點(diǎn)詞語(yǔ)。B、借助字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。C、邊讀邊想,觀潮后錢塘江大潮給你留下怎樣的感受。
2024-12-12 18:26
【摘要】扁鵲治病救死扶傷藥到病除妙手回春起死回生望聞問切扁鵲真名叫秦越人,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的醫(yī)學(xué)家,他救死扶傷、藥到病除,而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法:望”指的就是看病人的癥狀,“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道,“問”就
2024-12-12 16:28
【摘要】?一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變成一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)?,生命本身就是一個(gè)奇跡。生命生命杏林子(1942——2021)原名劉俠,臺(tái)灣女作家。12歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)損壞。但仍然筆耕不輟。出版多本散文集,讓灰心的人得到鼓舞,使畏縮的人勇敢起來。?杏林春
2024-12-11 03:00
【摘要】麥稈麥穗兒麥芒麥哨麥稈麥穗兒麥芒麥哨閱讀提示1、認(rèn)真讀讀課文,看看文中孩子的生活是怎樣的。2、找出自己最喜歡的部分,再對(duì)同學(xué)說說喜歡的理由。“嗚卟,嗚卟,嗚……”田野上,什么聲響和著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼,一聲應(yīng),