【正文】 楚國用他則楚國得志于天下，晉國用他則晉國得志于天下，狄國用他則狄國得志于天下。他知道我將起用管仲，一定不肯放回給我。 1①意識到自已的平凡與普通，就會省得許多煩惱，也就有了尊嚴；②走自已的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地；③人不一定轟轟烈烈，但也會有自己一生中一方天地。 “其唯”是兩個詞，其，語氣副詞，表揣測語氣，譯為大概、恐怕；唯，只有。（ 12分） 4月 10日上午，記者從省委外 宣辦召開的新聞發(fā)布會獲悉，“湖南精神”表述語“四選一”公眾投票活動順利結(jié)束。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。 每年秋天，人們到香山去，無不志在紅葉。 12．按作者的觀點進行推斷，下列全是真正意義的小說的一項是 （ ） A．《柳毅傳書》 《三國演義》 《夸父逐日》 《子夜》 B．《柳毅傳書》 《紅樓夢》 《阿 Q正傳》 《老殘游記》 C．《西游記》 《周處》 《李自成》 《百合花》 D．《儒林外史》 《守株待兔》 《老殘游記》 《家》 13．根據(jù)原文所提供的信息，下列說法有誤的一項是 （ ） A．作者說“唐代的傳奇，具有完備的短篇小說形式”，這“完備”的形式，作者是從“故事情節(jié)”“人物刻畫”和“環(huán)境烘托”三方面來說明的。即便其人物性格有一剎那的閃光，即便其故事情節(jié)的某些片斷富有文藝性，也只能算小說的雛形或嚆矢，也很難徑直地稱為小說。（ 3分） ⑶于是魯君乃不殺，遂生來縛而柙以予齊。小匡》） [注 ] 管夷吾，字仲，初事公子糾。不然，無及也。其中選擇題 12分，每小題 3分。n） 剜（ wǎn） 心 剡（ sh224。 B、經(jīng)過 六十年的發(fā)展，中國已經(jīng)有了足夠的自立的力量， 難道還不 可以不 過 仰人鼻息的生活 ？ C、云南發(fā)生山體滑坡事件后，引起國際關(guān)注，有很多國家領(lǐng)導人親自致電對受災(zāi)者表示慰問。夷 吾不受，彼知其將反于齊，必殺之?！?于是魯君乃不殺，遂生束縛而柙（ xi225。 。 四、現(xiàn)代文（論述類、實用類文章）閱讀 下面的文字，完成 12— 14題 （ 10分， 1 13題每題 3分， 14題 4分，） 在我們看來，小說總得有比較細致的藝術(shù)描寫，比較完整的故事 情節(jié)和人物性格。魯迅說：“小說到了唐時，卻起了一個大變遷。不過，一到秋天，當滿山黃櫨紅了起來的時候，這些銀杏樹，也颯 颯地飄落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。看到這兩 棵歷經(jīng)滄海桑田，閱遍人間變化的參天古數(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無法不肅然起敬。（ 7分） 答： 1 作者從 “ 拾葉 ” 中都產(chǎn)生了哪些 人生感悟？請簡要回答。 ⑶在這種情況下魯國國君就沒有殺（管仲），于是（把他）活著捆綁起來用木籠裝著交給齊國。 1①感受到銀杏樹葉有一種特別的風格；②感覺到風景更好看；③留作紀念，幫助記憶，引發(fā)回憶。您只要赦罪而讓他回國，他將同樣為您效力。施伯對魯侯說：“不要交回?！濒斁f；“好。不過，施伯知道夷吾的才干，一定設(shè)法讓他在魯國執(zhí)政。意思對即可?！吧鷣怼币彩枪沤癞惲x詞，“生”這里是修飾動詞“來”，解釋成“活著”；而“來”在這里應(yīng)該為使動用法， “使??來”，可譯成“交來、送來”。社會各界踴躍參與，截至 4月 8 日 10時，共有 8217167人次通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等不同渠道參與投票，選擇心中認可的“湖南精神”表述語。 前不久，到廣東韶關(guān) 的南華寺，時值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹葉，也到枯黃墜落的日子。 這片銀杏葉，從此在書中的某一頁與某篇相伴，也多了一絲斯文。 D．我國小說在漫長的歷史歲月中由萌芽而成長為大樹的標志就是唐代的傳奇?；\統(tǒng)地把那些志人、志怪作品稱為“故事”是可以的，籠統(tǒng)地把那些志人、志怪故事稱為“小說”恐怕是不大確當?shù)摹ｍ検嫌行?，生才俊，曾道“彼可代之”? ②將欲治其子，不可棄其父母。”魯人為殺公子糾。夫管仲，民之父母也。n） 妻孥（ n她的行為雖 不可理喻 ，卻也無可厚非?！? 魯君必諾。弊邑寡君愿生得之，以徇于國，為群臣戮。 B、施伯謂魯侯曰 /勿予 /非戮之也 /將用其政也 /管仲者 /天下之賢人也 /大器也 /在楚則楚得意于天下 /在晉則晉得意于天下 /在狄則狄得意于天下 /今齊求