【正文】 （ 60 分） 有位哲人說(shuō)：社會(huì)是鍋沸騰的開(kāi)水，關(guān)鍵看用什么材料投入。 ① 會(huì)把人生整個(gè)的流光以一種從容的姿態(tài)安詳走過(guò) ② 而我們最后會(huì)獲得一個(gè)圓熟的、合乎道德、合乎天地自然的自己的生命境界 ③ 是要我們的心靈逐漸地騰空，把我們心中的雜念逐漸排除 ④ 而外在，本著內(nèi)心的寬容和洞察的清明，隨遇而安，不與世爭(zhēng) ⑤ 讓我們的心底真正內(nèi)化的依據(jù)能夠有所秉持 ⑥ 這樣的話(huà)，我們可能會(huì)把每一個(gè)當(dāng)下做 得更好 A． ③⑤②⑥①④ B ． ⑤③⑥①④② C ． ⑥①④②⑤③ D ． ③⑤④⑥①② 16．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印? 【小題 2】奧斯特瓦爾德 “ 在研究工作中能夠善于選擇較好的角色 ” ，具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括并舉例說(shuō)明。例如彭加勒，他在科學(xué)的征服中一旦達(dá)到絕頂，便轉(zhuǎn)移目標(biāo)，而把進(jìn)一步發(fā)掘細(xì)節(jié)、肯定容易取得效果的任務(wù)留給他人。 在物理化學(xué)研究中，他通過(guò)改變研究手段和課題來(lái)選擇自己的角色。 “ 嗯，全北京直撥電話(huà)，號(hào)碼兒都是六位數(shù)的；她呢，每回都只撥五個(gè)。 “ 媽媽來(lái)信了。 “ 喂 ?? 是我呀 ?? 甭管友誼俱樂(lè)部，民族宮；也甭管用樂(lè)隊(duì)的，用錄音機(jī)的，只要有迪斯科舞票，給哥們兒弄兩張，就齊啦 ??” 老者的眼光凝住了 —— 窗外， 從紛紛的雪花中間，現(xiàn)出個(gè)人影來(lái)；衣著，體態(tài)，面容，都朦朧著；只見(jiàn)一片玫瑰紅，正透過(guò)飛雪，輕輕地飄來(lái)。（ 6分） （三）名句名篇默寫(xiě)（ 6分） 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 1） 獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳。上下夾攻，大破之。 明日，復(fù)與俞通海等以七舟載葦荻，乘風(fēng)縱火，焚敵樓船數(shù)百。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A．因?yàn)槿宋囊魳?lè)能增強(qiáng)民族凝聚力，所以，人文音樂(lè)能在一定范圍內(nèi)形成特定的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、群體意識(shí)。音樂(lè)如同其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)一樣，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，又反作用于社會(huì)現(xiàn)實(shí)。從根本上說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，決定了人文音樂(lè)的發(fā)展，但人文音樂(lè)的發(fā)展也會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用。 用人文音樂(lè)滋潤(rùn)心靈 音樂(lè)對(duì)人的道德情操、精神面貌具有獨(dú)特的影響。 人文音樂(lè)可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系。 B．人文音樂(lè)是人類(lèi)的精神文化產(chǎn)品，來(lái)自民族的生活和歷史，具有民族的精神特點(diǎn)。 ” 太祖嘉焉。永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。憲誅，永忠以功大得免。 一窗草逆濂溪老 ② ，五畝園私涑水翁 ③ 。如果多做，則按所做的 第一大題計(jì)分。借著窗口映進(jìn)來(lái)的雪光，一個(gè)姑娘的側(cè)影依稀可辨。又一陣寒氣，滑了進(jìn)來(lái)。（ 6分） 【小題 3】 “ 小伙子 ” 這個(gè)形象有何特點(diǎn)？對(duì)于刻畫(huà) “ 姑娘 ” 形象有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。但是，他在每一個(gè)角色活動(dòng)的舞臺(tái)上都演得有聲有色，在每一個(gè)研究領(lǐng)域都不是淺薄地涉獵。因?yàn)榭茖W(xué)研究始于問(wèn)題，而問(wèn)題則由懷疑產(chǎn)生，因此 “ 大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則 不悟 ” 。 B． 3 月 5 日，陽(yáng)光花苑社區(qū)圍繞 “ 雷鋒在您身邊 ” 的主題，組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展健康義診，通過(guò)多種方式為轄區(qū)居民服務(wù)。在醫(yī)學(xué)上， ① 。 在當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)中，卻毅然決然 “ 棄文從理 ”“ 我要造飛機(jī)，我要造大炮 ” 。 我們知道，交通的意義在于能夠通行。 D．年畫(huà)起源于古代的門(mén)神畫(huà)，至于為什么多用秦叔寶、尉遲恭做門(mén)神，則因年代久遠(yuǎn)，雪泥鴻爪，不能詳細(xì)考證了。 要能夠主動(dòng)地向大自然提出疑問(wèn)，就要有一種科學(xué)的懷疑精神，這是有開(kāi)拓性的科學(xué)家不可或缺的素質(zhì)。他時(shí)而是教師，時(shí) 而又是編輯和作家；他是科學(xué)家 （物理化學(xué)、心理學(xué)、顏色學(xué)等）和哲學(xué)家，又是科學(xué)史家、語(yǔ)言學(xué)家；他在休息時(shí)經(jīng)常以畫(huà)家和音樂(lè)愛(ài)好者的身份出現(xiàn)，而在社會(huì)上又經(jīng)常扮演著參與者、宣傳者、組織者、改革家和社會(huì)活動(dòng)家的角色。 【小題 2】小說(shuō)有一個(gè) “ 歐 ?亨利式的結(jié)尾 ” ，結(jié)局出人意料，但又在情理之中。展開(kāi)你密密的幃幕吧，成全戀愛(ài)的黑夜！遮住夜行人的眼睛，讓羅密歐悄悄地投入我的懷抱 ’??” 小伙子好像微顫了一下，卻還留在原地。話(huà)筒，讓那只纖手舉著，像一枝奇怪的黑色的花。注意：作答時(shí)必須用 2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。 春 日 [南宋 ]吳錫疇 ① 韶光大半去匆匆，幾 許幽情遞不通。及大封功臣，諭諸將曰： “ 永忠使所善儒生窺朕意，徼封爵，故止封侯而不公。永忠先發(fā)書(shū)諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請(qǐng)降。從永安迎太祖于巢湖，年最少。要把生活融入音樂(lè)，用音樂(lè)去表達(dá)生活、反映生活，又要讓音樂(lè)引導(dǎo)社會(huì)思潮，為社會(huì)向著更健康的方向發(fā)展發(fā)揮作用。一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)，在內(nèi)心修養(yǎng)、情感意象等方面得到培養(yǎng)和陶冶，通過(guò)學(xué)習(xí)禮，使行為修養(yǎng)、人際交流等方面得到培養(yǎng)和陶冶，然后再通過(guò) “ 樂(lè) ” 的教化，將前面的學(xué)習(xí)有機(jī)融合，使人外在修養(yǎng)與內(nèi)在修養(yǎng)融為一 體?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。 人文音樂(lè)有利于培育健康人格。實(shí)際上，每一個(gè)時(shí)代都要求音樂(lè)體現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的精神，適應(yīng)社會(huì)的需要，并且對(duì)社會(huì)生活起積極作用。 C．由于人們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中容易產(chǎn)生情感上的溝通和聯(lián)系，所以，在一些社交場(chǎng)合演奏 或播放一些優(yōu)美的人文音樂(lè)，能讓人在契合 中增進(jìn)友誼。又邀擊之涇江口，友諒死。永忠?guī)浿蹘熤睋v重慶，次銅鑼?shí){。 【小題 1】 試題分析：被：蒙受。（曹操《短歌行》） 【小題 2】 __________ ， __________。 “ 什么？還得等？