【摘要】《回顧整理》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)學(xué)生整理乘法口訣表，提高學(xué)生的計算速度。2、通過學(xué)生自己探索感悟，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：整理1—9的乘法口訣。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律，為記憶口訣提供幫助。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固這個單元我們都學(xué)會
2024-12-09 01:58
【摘要】《8的乘法口訣》綜合習(xí)題1．補充口訣。2．在□里填數(shù)，并把應(yīng)用的乘法口訣寫在()里。3．蜜蜂采蜜。（連一連）4．里最大能填幾？5．口算。6．手工制作。（1）一共需要多少個？（2）每天安排8人值日，5天需要安排多少人值日？
2024-11-28 12:11
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習(xí)題1．填一填。。3．算一算。4．看圖列式計算。5．小鳥送信。（連一連）6．每條船坐5人，7條船可以坐多少人？7．猜一猜，算一算。8．小明買了一根彩帶，他把這根彩帶對折之后再對折，量得每段彩帶長7米。請
2024-11-28 08:34
【摘要】《6～9的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教材第83-86頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)用6—9的乘法口訣求商。2、經(jīng)歷用6—9的乘法口訣求商的計算過程，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點：
2024-12-09 13:36
【摘要】kāihuǒchē開火車。7×15×77×724÷69÷32×76×712&
2024-12-13 10:14
【摘要】第4課時9的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教材第80頁【教材分析】“9的乘法口訣”教材選用龍舟賽這種喜慶的活動為背景教學(xué)9的乘法口訣，一方面使學(xué)生體會9的乘法口訣是為了解決9的連加的實際問題而產(chǎn)生的，另一方面讓學(xué)生體會在社會活動中需要有一種朝氣勃發(fā)、齊心協(xié)力的團(tuán)體合作精神。記憶口訣的難點是能否正確確定每一個積
2024-12-09 14:34
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