【正文】 18．車燈照著塵土彌漫的道路，父親被裹在那團昏黃的光里，他努力使自己走得快些，仿佛要把所有的怒氣發(fā)泄在這條路上。 （ 4）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?？墒?，這一切又都不是 空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。（ 3分） 答： “它同樣是生命中最成功的一課”？ （ 2分） 答： 。 “我很生氣，不是對你，而是對我自己。 我開車把父親送到了米 加斯，說好下午 4點再來接他，然后我去了附近的一個加油站，把車放在了那里。 第二天兒子對他母親說：媽媽您昨天什么都沒說，但我全明白了。 （ 3分） 答： 8． 探究題：閱讀下面 A、 B、 C三段資料，從中你有何發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果。現(xiàn)在寫不好沒關(guān)系，只要努力，相信你一定能夠把字寫的很漂亮！（ 2分） 我面對國旗宣誓：為了中華民族的偉大復(fù)興，我甘愿奉獻一切！ 希望你繼續(xù)保持卷面文字書寫的清晰、工整，讓人一看就賞心悅目！ 2．下列語句中劃線的詞語中有錯別字，就讓我們來給他們挑挑錯。 （ 6）《春》中運用聯(lián)想，由春花寫到秋實的一句話是： ， ?！鄙系蹎枺骸盀槭裁矗俊薄八?，才不會給我們留那么多的作業(yè)！” 第二 個孩子說：“我想過一個綠色星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們星期天是黑色的？”“是呀！每個星期天都要補課，作業(yè)特多！” 第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想 —— 我想當爺爺！” 上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！” 上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂?? ？如果有，這個共同的心愿是什么？（ 2分） 答： ：“我想過一個綠色的星期天！”這里的“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的”？（ 3分） 答： ： 。（本題中已經(jīng)出現(xiàn)過的題不再重復(fù)。 “對于你認為你必須對我撒謊這一點，我感到非常失望，杰森。我迅速跳到車上并緊緊地跟著他，希望他可以發(fā)發(fā)善心停下來。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。 （ 4分） （ 1）詞語： ____________、 _______________、 _______________ （ 2）作用： __________________________________ ______________________ ① — ④看，作者贊美了陽光“語言”的哪些特點？（友情提示：可從原文中找） （ 2分） 答：