【正文】 2023/3/28March 2023/3/28 20:34:0820:34:0820:34Sunday,20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 三月 2120:34:0820:34Mar2128Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。自我膨脹 妄想和強(qiáng)迫8生理狀況 （身高、體重、體態(tài)等）所以覺得自己必須建立自己的指導(dǎo)原則和規(guī)則、基本恐懼： 墮落。 為討好他人可改變語言特點(diǎn)：很好的傾聽狀態(tài)，較少發(fā)表意見、聲音低沉而且很慢第 9型：和平者心里像火山、如果不能停止攻擊性，他們以及他們身邊的人必將面對(duì)悲慘結(jié)局。有強(qiáng)烈的被養(yǎng)育者拒絕的感覺。—沃爾特沃爾特 擔(dān)心自己不能與強(qiáng)大的外在世界融合，退回到自己的思想當(dāng)中?！钢R(shí)就是力量。 九 型 人 格 課 件 第 5型：探索者 要得到別人的尊重，就必須要真誠、 意味著要展現(xiàn)真實(shí)的自己，發(fā)自內(nèi)心的與人交流。對(duì)別人過多的同情，反而不太善于照顧自己， 依賴別人給予的正面回饋， 把自己看作別人生活好事的主要來源童年模式： 對(duì)父親或者父親的形象的認(rèn)同存在矛盾 通過取悅家人來融入家庭，換來家人的愛和贊賞基本恐懼： 害怕得不到別人的愛，孤單一個(gè)人基本欲望： 感受到自己被愛帕瑪美國美國 斯坦福斯坦福 等國際著名大學(xué)等國際著名大學(xué) MBA學(xué)員最推崇的課學(xué)員最推崇的課 主講嘉賓 九 型 人 格 課 件“溫州金蝶軟件、溫州金蝶軟件、 位理論與實(shí)踐結(jié)合的互動(dòng)類講師。 —— 蘇格拉底 九 型 人 格 課 件“認(rèn)識(shí)你自己 ”學(xué)前須知 九 型 人 格 課 件“腦部為中心 ”： 平常不是感到安全就是焦慮三個(gè)智慧中心與九個(gè)類型的關(guān)系腦部中心（思維）5探索者過度6忠誠者隔離7熱情者不夠 1改革者 不夠8挑戰(zhàn)者過度9和平者隔離腹部中心（本能）2助人者過度3成就者隔離4個(gè)人主義者不夠心部中心（情感） 九 型 人 格 課 件熱情、慷慨、愛取悅?cè)恕⒄加杏麖?qiáng)服裝特點(diǎn)：鮮艷顏色、燦爛奪目、注重品質(zhì)（吸引溫暖）語言特點(diǎn)：語調(diào)溫暖愉快 第 4型：個(gè)人主義者 」「憂郁的男人是最富有才氣的。（重視精神多于現(xiàn)實(shí)的冷眼旁觀者）代表人物：李嘉誠、 不愛說話、語調(diào)平板、健康的自我意識(shí)： 我是一個(gè)重承諾、靠得住的人潛在抱怨：我 是一個(gè)聽話的、可靠的人，但別人不是必須牢記： 要只是從身外尋找安全感和指引，要相信自己。早期成長的關(guān)鍵因素是心頭一直縈繞著被養(yǎng)育著剝奪的恐懼，精神或者物質(zhì)方面得不到滿足。（霸氣十足、敢作敢當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖人物）代表人物：毛澤東、斯大林想要證明自己的能力得到尊重，擁有資源控制環(huán)境，讓自己無比強(qiáng)大。和諧與穩(wěn)定 九 型 人 格 課 件健康的自我意識(shí)： 我是一個(gè)平和的、和好相處的人潛在抱怨： 我喜歡我現(xiàn)在的方式，可是所有人都要求我改變必須牢記：沒有得到足夠的指導(dǎo)和支持，太嚴(yán)格、太專斷或者太模糊。 九 型 人 格 課 件 回顧總結(jié) 九 型 人 格 課 件焦躁疑懼、迷茫失落、憤青思維、拜金主義。自殺念頭精神異常，要與現(xiàn)實(shí)決裂，精神分裂，自我毀滅 九 型 人 格 課 件健康的： 第一層級(jí)：開先問的幻想家 熱愛生活 第二層級(jí)：感知性的觀察者 有好奇心 第三層級(jí)：專注的創(chuàng)新者 創(chuàng)新能力一般狀態(tài)： 第四層級(jí)：勤奮的專家 感念化 第五層級(jí)：狂熱的理論家 喜怒無常 第六層級(jí)：挑釁的憤世嫉俗者 挑釁不健康的： 20:34:0820:34:0820:343/28/2023218:348:34:08下午 三月 2120:34MarchPM1越是沒有本 領(lǐng) 的就越加自命不凡。下午 三月 2120:34March20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。20231空山新雨后，天氣晚來秋。20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。March28,注意：只有在健康的層級(jí)才能整合 九 型 人 格 課 件 解離方向?qū)W習(xí) 拾回你失去的人生碎片 九 型 人 格 課 件 側(cè)翼人格學(xué)習(xí)激活你人生飛翔的翅膀 九 型 人 格 課 件過度補(bǔ)償6擺脫本型依賴 健康的： 第一層級(jí)：有自制力的楷模 自律 第二層級(jí)：有感受力的人 無私 第三層級(jí)：有力的和平締造者 接受一般狀態(tài)下的： 第四層級(jí)：遷就的角色扮演者 謙讓 第五層級(jí)：置身事外的人 被動(dòng) 第六層級(jí)：隱修的宿命論者 宿命論不健康的： 第七層級(jí)：拒不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)、逆來順受的人 忽視一切 第八層級(jí)：抽離的機(jī)器人 脫離現(xiàn)實(shí) 第九層級(jí)：自暴自棄的幽靈 自暴自棄6號(hào)健康層級(jí)解析 無私、謙卑熱情洋溢寬厚仁慈健康一般不健康 2號(hào)健康層級(jí)解析感情外露、過分熱心和友善、 分表現(xiàn)親昵和入侵性總期待有所回報(bào)，看似自我犧牲，其實(shí)為了自我滿足自以為是、驕傲，打扮成 “ 烈士 ” ，神氣十足喜歡操控別人，通過人別人覺得虧欠自己灌輸內(nèi)疚感親蔑和貶低特悶，自我欺騙。病態(tài)性破壞 9特征 九 型 人 格 課 件三元組的問題：我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已?！埂　　　　　　　　　　　　　　　?—形象代表：大象、海豚主要特征：包容力強(qiáng)、令人愉快、這就被幼小的八型人解讀為一種拒絕。我很快樂，但如果能夠得到我想要的東西，我會(huì)更快樂必須牢記：諸葛亮沒有找到合適的位置融入家庭。人格形成初期缺乏角色模型，所以不得不通過高關(guān)注自己的感覺或者想象創(chuàng)造自己認(rèn)同。只有取得成就才能得到別人的重視，依戀家庭中負(fù)責(zé)照顧大家在感情上維系家庭的人。、杰克 .韋爾奇 第 2型：助人者程之一，近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。 ”《九型人格與自我成長》《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》《九型人格與自我成長》《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》中文版講師《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》中文版講師 、多家公司銷售顧問、多家公司銷售顧問 九 型 人 格 課 件 性格為何決定命運(yùn)？ 情緒 決定 人際關(guān)系思維 決定 決策方式行動(dòng) 決定 工作效率 九 型 人 格 課 件 一個(gè)人的類型不會(huì)從一種類型變?yōu)榱硪环N類型。： 與喜歡人及感受上的運(yùn)作有關(guān)容易在與環(huán)境的互動(dòng)方面出現(xiàn)問題人類的三個(gè)智