【正文】 但是 ， 華大食堂作為壟斷廠商 ， 這種情況不會(huì)發(fā)生 。 通常認(rèn)為 ， 平均成本高的 ， 價(jià)格也高 ， 平均成本低的 ， 價(jià)格也低 。即使制止學(xué)生上課打“瞌睡” 邊際成本不為零，如果任由學(xué)生上課打瞌睡，則導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量的下降，即課堂教學(xué)的邊際收益下降了，使得“課堂教學(xué)的邊際成本”大于“課堂教學(xué)的邊際收益”，破壞了課堂教學(xué)質(zhì)量最大化原則：課堂教學(xué)的邊際成本 =課堂教學(xué)的邊際收益。 六、各種市場(chǎng)類型的比較分析 1. 壟斷力的測(cè)定 ddI EEPMRPMCPL 1)11(11 ?????????由此可知，需求價(jià)格彈性越大，壟斷力就越小。代入 ( RF 2) 則有116Q ?。 ? 綠色：完全競(jìng)爭(zhēng) ， 藍(lán)色：壟斷競(jìng)爭(zhēng) ， 紅色：完全壟斷 ? 價(jià)格： Pp(完全競(jìng)爭(zhēng) ) PMC(壟斷競(jìng)爭(zhēng) )PM(完全壟斷 ) ? 產(chǎn)量： qM (完全競(jìng)爭(zhēng) ) qMC (壟斷競(jìng)爭(zhēng) ) qp (完全壟斷 ) 三種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的比較分析 qMC qM AR=P LAC MR E O LMC AR=MR=P E E AR=P MR q P qP PP PM PMC D ? 一 、 寡頭壟斷市場(chǎng)的定義與特征 ? 二 、 古諾模型 ? 三 、 斯塔克伯格模型 ? 四 、 價(jià)格領(lǐng)導(dǎo) 模型 ? 五 、 斯威奇模型 ? 六 、 各種市場(chǎng)類型的比較分析 第三節(jié) 寡頭壟斷市場(chǎng) 一、 寡頭壟斷市場(chǎng)的定義與特征 1. 定義 ? 它是指 少數(shù)幾家 廠商 控制整個(gè)市場(chǎng) 的產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售的這樣一種市場(chǎng)組織。 基礎(chǔ)電信由壟斷走向競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，服務(wù)價(jià)格明顯下 降，服務(wù)供給量快速增長(zhǎng)。 ? 價(jià)格歧視對(duì)某些消費(fèi)者也有益處 。 看到兩位大學(xué)生口渴難耐的樣子 ， 農(nóng)民對(duì)每杯開(kāi)水的開(kāi)價(jià) 6元 。它的特征如下： ?廠商體現(xiàn)行業(yè)； ?產(chǎn)品不能替代； ?單獨(dú)決定價(jià)格； ?存在進(jìn)入壁壘。 P1 P2 P3 Pm q1 qm q2 q3 0 q Em E1 E2 E3 F1 F2 F3 P D(MR) AR AC MC 引例 口渴難耐時(shí)的買水故事 2023年暑假 ， 兩位大學(xué)生從上海出發(fā) ， 騎自行車去杭州旅游 。 fDd MCMR ?80fP ? 20dP ?MC Df MRf qf Dd MRd qd Pf=80 Pd=20 0 P q 一般來(lái)說(shuō)，海關(guān)可以嚴(yán)格劃分國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)外市場(chǎng)，完全壟斷企業(yè) 能夠完全壟斷國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，但國(guó)外市場(chǎng)就遇到其他企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，因此 國(guó)外市場(chǎng)的需求價(jià)格彈性遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，相應(yīng)地，外銷價(jià)格也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低 于內(nèi)銷價(jià)格。后來(lái)，基礎(chǔ)電 信領(lǐng)域有中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等公司相互競(jìng)爭(zhēng)。 1. 壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線 2. 壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的主觀需求曲線 3. 壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的客觀需求曲線 二、廠商需求曲線 主觀需求曲線 d 與 客觀需求曲線 D H d1 d2 d3 D E F G P1 P3 P2 P 0 q q1 q3 q5 q2 q4 I 三 、價(jià) 格 競(jìng) 爭(zhēng) 1. 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)下壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡 ? 壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商利潤(rùn)最大化的條件是： EM R M C m r??0 A P/C/R P1 q1 d1 mr1 MC C B P2 d2 D mr2 dm MRm q2 qm Pm q E AC q3 F N AR AV C?2. 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)下壟斷廠商的長(zhǎng)期均衡 長(zhǎng)期內(nèi)廠商可以調(diào)整，使其均衡點(diǎn)處的產(chǎn)量只能獲得正常利潤(rùn)，即長(zhǎng)期均 衡條件為 ： M R L M C SM CA R L A C SA C????d2 mr2 D2 LMC LAC P2 q2 E2 q1 d1 D1 mr1 LMC LAC P1 P2 E1 E2 四、非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) * ? 非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)包括產(chǎn)品品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)和營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng) ? 品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng) MC2 MR1 A N M P1 0 q P MR2 D1 D2 P2 AC1 E F B AC2 q2 q1 MC1 品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)后利潤(rùn)為BP2 EF的面積 品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)前利潤(rùn)為AP1MN的面積 2. 營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng) MC1 MR1 A N M P1 0 q P MR2 D1 D2 P2 AC1 E F B AC2 q1 q2 MC2 營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)前利潤(rùn)為AP1MN的面積 營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)后利潤(rùn)為BP2 EF的面積 五、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的評(píng)價(jià) ? 壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)介于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與完全壟斷之間 ， 但相對(duì)來(lái)說(shuō) ，更接近完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) 。 ( 1) 古諾模型下， 問(wèn)題的解答如下： 廠商 1 的利潤(rùn)函數(shù)為 1 1 1 1 11 1 21001 0 0 2 221().2P Q T C Q Q T CQ Q Q Q? ? ? ? ? ?? ? ? ? 利潤(rùn)最大化的條件為1 1 210014 . 4 0Q Q Q?? ? ? ? ? ?，即廠商 1 的反應(yīng)函數(shù)為 214 . 4 1 0 0 ?? (R F 1 ) 廠商 2 利潤(rùn)函數(shù)為 121001 0 0 22 2 2 2 2222(). 5 8P Q T C Q Q T CQ Q Q Q? ? ? ? ? ?? ? ? ? 利潤(rùn)最大化的條件為1002 2 1 250Q Q Q?? ? ? ? ? ?，即廠商 2 反應(yīng)函數(shù)為 215 1 0 0 ?? (R F 2 ) 聯(lián)立 (R F 1 ) (R F 2 ) 得1= 4 0 0 /2 1Q，2= 3 4 0 /2 1Q。 只要 MC曲線與 MR曲線相交于 MR曲線的不連續(xù)部分，利潤(rùn)極大 化的產(chǎn)銷量便仍是 OQ，價(jià)格仍是 OP。但是，消費(fèi)者的偏好是可改變的，如同廠商在各種媒體上作廣告以改變消費(fèi)者對(duì)某些商品的偏好，教師的理性行為應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆绞饺邕\(yùn)用課堂教學(xué)手段或課后談心等方式以增加學(xué)生“聽(tīng)課”所帶來(lái)的邊際效用，降低“瞌睡” 所帶來(lái)的邊際效用。 類似的食品 ， 價(jià)格也有所不同 。 之所以產(chǎn)生 “ 怪現(xiàn)象 ” 是因?yàn)橛M織與非盈利組織對(duì)于產(chǎn)品 、 服務(wù)的定價(jià)原則不同 。 由需求量與價(jià)格的反向變動(dòng)關(guān)系 ， 這就導(dǎo)致稀飯的售價(jià)接近于干飯 。 華大食堂里同重量的稀飯和干飯 ， 售價(jià)幾乎相同 。基本假設(shè) —— 大學(xué)生“聽(tīng)課”所帶來(lái)的邊際效用無(wú)論通過(guò)什么教育方式都難以改變。 EA EB EC Ed PC Pd PA PB qd qC qB qA da q 0 db dc dd LAC 各種類型市場(chǎng)的比較 市場(chǎng)類型 完全競(jìng)爭(zhēng) 壟斷競(jìng)爭(zhēng) 寡頭壟斷 完全壟斷 現(xiàn)實(shí)存在 極少 常見(jiàn) 較常見(jiàn) 少見(jiàn) 典型行業(yè) 農(nóng)業(yè) 服務(wù)業(yè) 某些重工業(yè) 公用事業(yè) 廠商數(shù)量 很多 較多 較少 一個(gè) 產(chǎn)品特性 同質(zhì) 異質(zhì) 同質(zhì)或異質(zhì) 同質(zhì) 進(jìn)出行業(yè) 容易 較易 不易 不能 市場(chǎng)價(jià)格 接受者 影響者 尋求者 制定者 需求曲線 水平 略斜 較斜或很斜 最斜 均衡價(jià)格 最低 較低 高于完全競(jìng)爭(zhēng)、低于完全壟斷 最高 均衡產(chǎn)量 最多 較多 高于完全壟斷、低于完全競(jìng)爭(zhēng) 最少 超額利潤(rùn) 無(wú) 無(wú) 有 有 規(guī)模經(jīng)濟(jì) 缺乏 存在 存在 存在 技術(shù)進(jìn)步 較快 最快 較快或較慢 較慢 經(jīng)濟(jì)效率 最高 較高 較低或很低 最低 案例分析 1（ 06~07考題） 近年來(lái) ， 隨著大學(xué)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大 ， 給課堂教學(xué)管理增加了難度 ， 比如 ， 在課堂上打瞌睡的大學(xué)生隨處可見(jiàn) 。 價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)則假定假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)型廠商首先決定價(jià)格，其他廠商則 接受該價(jià)格 價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型的基本假設(shè) (1)寡頭行業(yè)中有兩個(gè)廠商，生產(chǎn)相同的產(chǎn)品； (2)一個(gè)寡頭處于支配地位的領(lǐng)導(dǎo)者，另一個(gè)寡頭為追隨者； (3)領(lǐng)導(dǎo)型廠商首先決定價(jià)格，其他廠商則接受該價(jià)格 (4)兩個(gè)廠商提供的產(chǎn)量共同滿足市場(chǎng)的需求 均衡的實(shí)現(xiàn) (1)領(lǐng)導(dǎo)型廠商和追隨型廠商的產(chǎn)量共同滿足整個(gè)市場(chǎng)的總需求。 q 0 P PA1 E G D MR qA1 qB1 PA2 qA2 PB1 PB2 qB2 F