教練最有生產(chǎn)力的工具(專業(yè)版)
【正文】 :44:3202:44Feb2310Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。 聆聽全部對話 聽些什么 事實與真相 感覺與情緒 成功與遷善 障礙 渴望與真正的需要 缺少了什么 歧異與不協(xié)調(diào)之處 糾正不良的聆聽習(xí)慣 注意力不集中 假裝聽 愛聽中聽的話 心存戒備 反應(yīng)激動 光是聽 發(fā)問的目的 讓對方厘清 教練能力二：發(fā)問 區(qū)分時要注意 情況的多面性 生活化 回應(yīng)的目的 ?讓對方知道現(xiàn)況和真相 ?讓被教練者了解自己想做到的與實際所做的差異 ?讓被教練者察覺及消除誤差 ?讓被教練者知道要掌握哪些技能與需要提升的地方 如何令回應(yīng)更有效 最好要取得別人的準(zhǔn)許 要留意周圍的環(huán)境 要留意自己的情緒和出心 要留意別人的情緒 回應(yīng)時要注意 真誠、善意 明確 焦點 區(qū)分 是一份禮物 教練的作用 一面鏡子 反映被教練者的心態(tài)、行為和實況 指南針 協(xié)助被教練者清晰他們的方向，更有效地和更快捷達(dá)成目標(biāo)； 催化劑 提升個人的表現(xiàn)、加速企業(yè)的發(fā)展； 教練讓你看清自我， 取得人生的金牌！ 對于人們?yōu)楹伪憩F(xiàn)不佳，添 高威先生給出了這樣一個公式： 表現(xiàn) =潛能 干擾 第四單元 教練的四大步驟 =成長 (激發(fā)潛能 )限制 (干擾 ) 變革表現(xiàn) (成敗 ) 教練的四大步驟 厘清目標(biāo) 反映真相 心態(tài)遷善 行動計劃 第五單元 教練的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 付出就是付出自己的專
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1