【正文】 ① 畫線句子【 A】中 ， 應將逗號改為 _頓 _號。 ③ 應增強憂患意識 ， 警惕來自環(huán)境 的威脅、危險 ， 積極行動起來 ， 保護我們的家園。人類創(chuàng)造著一切也破壞著一切 ， 許 多優(yōu)雅的本色和古典的秩序被打碎了、顛覆了 ， 包括季節(jié)、生態(tài)、秩序、規(guī)矩、操守 ?? 我們狂妄地征伐卻失去了判斷 ， 拼命地擁有又背叛著初衷 ；我們消滅了貧窮還消滅了什么？ 這是個欲望大得驚人的掘金年代。于是老師給我們講 “異想天開”是什么意思。 ② 不同顏色及不同物種的花卉有不同的功效。近些年來 ， 國外利用花的這個獨特功效 ， 專門創(chuàng)辦了香花醫(yī)院。 (4分 ) 12． “ 江闊云低斷雁叫西風 ” 一句描繪了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？ (4分 ) 描繪了一 幅在水天遼闊、烏云低垂的江面上 ， 一只在風雨中失群孤飛的大雁 ， 在凜冽的西風中悲鳴的畫面。 (任選 6句作答 ， 6分 ) (1)日月之行 ， 若出其中 ；星漢燦爛 ， 若出其里。 (3 分 ) 原先為了義寧愿犧牲 (失去 )自己的生命也不接受 ， 現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉而接受了。今說 ③ 景公 ， 景公未之行 ④ 而賜之廩丘 ， 其不知丘 ⑤ 亦甚矣。) 柔 嫩 ． (n232。n) 妄自菲 薄 ． (b242。 ” 令弟子趣 ⑥ 駕 ， 辭而行。 (2)吾聞君子當功以 受祿。 (曹操《觀滄?！?) (2)何當共剪西窗燭 ， 卻話巴山夜雨時 。表達了作者遠離家鄉(xiāng)、孤獨凄涼的愁苦之情。塔吉克斯坦及阿塞拜疆等均有這種醫(yī)院和療養(yǎng)所 ， 他們讓患有神經(jīng)衰弱、高血壓、哮喘、流行性感冒、白喉、痢疾的病人 ， 一邊欣賞悅耳音樂 ， 一邊 聞著幽香撲鼻的花香 ， 從而收到很好的治療效果。 (意思對即可 ) (三 )閱讀下文 ， 完成 19－ 22題。老師講“異想天開”時女生趴在水泥桌上 (當時課桌是用水泥板搭 的 )嗚嗚哭了??不久 ， 她因貧窮輟了學。抒情的方式正在消失。 七、綜合性學習。 ② 畫線句子【 B】中存在成分殘缺的毛病 ， 應該將 由于 刪去。因此 ，許多專業(yè)人士愈發(fā)加大了譴責碎片化閱讀的力度 ， 用“痛心疾首”“大聲疾呼”來形容譴責之狠、譴責之烈、譴責之急迫 ， 一點也不為過。應保持純真的本色 ， 克制個人的私欲 ， 尊重規(guī)律 ， 拒絕盲目的采伐和無度的攫取。 純潔簡美的東西愈來愈少。一次作文課上她靈機一動把雪比喻成了“雪花膏 ① ” ， 她說：“那天夜里 ， 我看見天上飄起了雪花膏??”她念的時候同學全笑了 ， 連老師也哧哧笑了 ， 說她是異想天開。 18． 閱讀全文 ， 說說花香為什么能治病？ (3分 ) ① 花卉分泌出多種芳香物質(zhì) ， 具有殺菌和調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)的功能以及抵抗微生物侵害的作用。日本有些企業(yè)主在車間噴放玫瑰和紫羅蘭香味 ， 來激發(fā)工人的工作情緒 ， 從而提高勞動效率。 11． 這首詞按照 時間 順序 ， 截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫面 ， 形象地概括了作者不同時期在環(huán)境、生活、 心情 (或感情 )各方面所發(fā)生的巨大變化。 (6分 ) 10． 根據(jù)課文 ， 用 規(guī)范漢字在下面的橫線上補寫出相應的句子。 (6分 ) (1)鄉(xiāng)為身死而不受 ， 今為妻妾之奉為之?？鬃愚o不受 ， 入謂弟子曰： “ 吾聞君子當功 以受祿 。i) C． 傖 ． 俗 (cāng) 哂 ． 笑 (shěn) 攲 ． 斜 (qī) 鮮 ． 為人知 (xiǎn) D． 榮 膺 ． (ying) 懲 戒 ． (ji232。) 2． 下列詞語中 ， 沒有錯別字的一項是 ( B ) A． 提防 直截了當 淋漓盡致 不記其數(shù) B． 闊綽 好高騖遠 殫精竭慮 博聞強識 C． 愧怍 藏污納垢 剛愎自用 按步就班 D． 殺戳 逆來順受 膾灸人口 叱咤風云 3． 下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?( C ) A． 在提前無緣此次聯(lián)賽四強后 ， 校隊隊員們顯得 無精打采 ． ． ． ． ， 隊內(nèi)氣氛壓抑沉悶。 【注釋】 ① 廩 (lǐn)丘：地名。 (3分 ) 我聽說君子應當按照功勞的大小來接受俸祿。 (李商隱《夜雨寄北》 ) (3)予獨愛蓮之出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖。 六、名著及現(xiàn)代文閱讀