演示文稿ppt-第三節(jié)自主學習策略設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 ? 多次進入的結(jié)果，不是對某一內(nèi)容的簡單重復和鞏固，而是獲得對事物的全貌的理解與認識上的飛躍。全部的問題是艾米麗必須想出辦法盡量幫助賈斯珀把這只受傷的鷹送到獸醫(yī)那里去搶救。第三節(jié) 自主學習策略設(shè)計 ? 學習目標 : ? 闡述支架式教學策略的基本含義及操作步驟 。 1．初步性問題的解決 ? 飛機飛到牧場要花多長時間？飛機能飛多少英里？ ? 飛機能裝多少油？需要多少油？能飛多遠？ ? 飛機能裝多少東西？能不能裝下那只鷹？ ? 有多少燃料？ ? 我們在選擇采取何種營救計劃時，首先要考慮的第一個步驟是什么？ 你要先看哪個方法最快？比如從 C城到邦尼牧場，還是從 C城到加油站。 認知彈性理論 認知靈活性理論（ Cognitive Flexibility Theory) 建構(gòu)主義的另一個分支，提出建構(gòu)包含兩方的含義： ? 對新信息的理解是通過運用已有經(jīng)驗，超越所提供的信息而建構(gòu)成的； ? 從記憶系統(tǒng)中所提取的信息本身，也要按具體情況進行建構(gòu)，而不單是提取，建構(gòu)一方面是對新信息的意義的建構(gòu)，同時又包含對原有經(jīng)驗的改造和重組。 ? 每次進入都有不同的學習目的，都有不同問題的側(cè)重點。在旅行中賈斯珀發(fā)現(xiàn)一只嚴重受傷的鷹，鷹需要緊急搶救才能存活。 ? 闡述拋錨式教學策略的基本含義及操作步 ? 闡述隨機進入式教學策略的基本含義及操作步驟 。 ? 邦尼牧場的長度只是一般飛機降落所需的2023英尺的一半，所以，使飛機有足夠的地方降落是十分重要的 ? 計算飛相應的路程需要多少燃料，油箱能裝多少汽油，它能支持飛機飛行多遠而不用加油。 認知彈性理論與隨機通達教學 ?認知彈性理論采用了一條中間路線，它反對傳統(tǒng)的機械地對知識做預先的限定，讓學生被動的接受；但同時它也反對極端建
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