【正文】 :34:1221:34Feb239Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 :34:1221:34:12February 9, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。超一流領(lǐng)導(dǎo)者在活著的時(shí)候塑造了良好的組織文化，提煉的一套關(guān)于管理的哲學(xué)思想。三流領(lǐng)導(dǎo)者通過自己身先士卒地干來帶動(dòng)下屬。 ■ 正視學(xué)生對(duì)教師的傷害。在推推拉拉之間，趙老師將那位男同學(xué)的外衣給撕壞了。 1979年 12月，洛倫茲在華盛頓美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)一次講演中提出： 一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯州引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。 “ 冰山 ” 理論由弗洛伊德和布羅伊爾在 《 歇斯底里研究 》 中首先提出 （ 1895年 ） 樹根理論 “ 99世界管理大會(huì) ” 指出：企業(yè)就像一棵樹 ， 有人看到樹葉茂盛 （ 產(chǎn)值 、 利潤(rùn) ） 、 果實(shí)累累 （ 產(chǎn)品 、 成果 ） 就高興 、 陶醉 。 三、系統(tǒng)思維 彼得 （三）目標(biāo)沒有目的重要 1958年，德魯克提出 “ 目標(biāo)管理 ” ，在極短的時(shí)間內(nèi)被全世界所接受。 避免 “ 布里丹選擇 ” 也不難 ， 如果把顏色排在首位 ， 就應(yīng)該吃右邊的草；如果把品種排在首位 ， 就應(yīng)該吃左邊的草；如果把數(shù)量排在首位 ， 則應(yīng)該吃左邊的草 。他發(fā)現(xiàn)太行、王屋兩山擋住了自己家的去路，出行很不方便，于是下定決心，做出移山的決定，并立即帶領(lǐng)家人干起來。 （ 10）個(gè)性與共性： 領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化價(jià)值、個(gè)性化潛能，個(gè)別化溝通、個(gè)別化關(guān)心。不同的領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)不同的情境會(huì)有不同的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。韋爾奇 （二）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ?案例 ：韓非子 “ 造父御馬 ” 的故事 ?呂型偉關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的論述 （ 1）未來與現(xiàn)在： 領(lǐng)導(dǎo)更多地關(guān)注未來、考慮發(fā)展，管理更多地關(guān)注現(xiàn)在、面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 （ 2）外部與內(nèi)部： 領(lǐng)導(dǎo)更多地關(guān)注外部，管理更多地關(guān)注內(nèi)部。 ? 權(quán)變性。管理是共性的，強(qiáng)調(diào)對(duì)教職工使用同一個(gè)規(guī)章、同一個(gè)制度，往往千篇一律，對(duì)所有的認(rèn)識(shí)提出一視同仁的要求。愚公對(duì)移山的進(jìn)程管得井井有條，始終充滿信心，從沒中斷。 正因?yàn)闆]有排序 ， 才一再失去機(jī)遇 ， 造成決策的失誤 。但到了 1998年，這位管理大師卻認(rèn)為 “ 目標(biāo)管理 ” 已經(jīng)過時(shí)，他提出了 “ 高舉目的，降低目標(biāo) ” 的口號(hào)。圣吉提出了五項(xiàng)修煉：自我超越、改變心智、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共建愿景和系統(tǒng)思維。 但他沒有去看樹根 （ 學(xué)習(xí)力 ） 怎么樣 。 蝴蝶效應(yīng)反映了混沌運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要特征：系統(tǒng)的長(zhǎng)期行為對(duì)初始條件的敏感依賴性。那位學(xué)生一急，抬起一腳，剛好踢在趙老師的小腹上，趙老師哭著沖出了教室。 ■ 學(xué)校管理中 “ 一票否決制 ” 是否合理？ “ 木桶定理 ” 與 “ 孤峰定理 ” “木桶定理 ” ： 一只木桶盛水的多少 ， 并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板 ， 而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板 。由于領(lǐng)導(dǎo)者和下屬一起赤膊上陣，往往能夠起到一定的激勵(lì)作用。其思想指導(dǎo)著繼承者前行，他們塑造的文化也被一代一代的傳承下去，使組織保持持久的卓越。 2023年 2月 9日星期四 下午 9時(shí) 34分 12秒 21:34: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 21:34:1221:34:1221:34Thursday, February 9, 2023 1知人者智，自知者明。 21:34:1221:34:1221:342/9/2023 9:34:12 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 21:34:1221:34:1221:34Thursday, February 9, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。超一流領(lǐng)導(dǎo)者是不朽的領(lǐng)導(dǎo)者，他們雖然已經(jīng)去世，但精神和思想?yún)s永存。 三流領(lǐng)導(dǎo)者： 自己干，下屬跟著干。 ■ 要善于運(yùn)用教育機(jī)智來化解師生間的矛盾。 “ 你還有理？叫你出去你就得出去！ ” 趙老師憤怒地說道。于是長(zhǎng)途的運(yùn)輸過程對(duì)沙丁魚來說就充滿著危險(xiǎn) ， 充滿著壓力 ， 也就充滿著競(jìng)爭(zhēng) ， 充滿著活力 ， 這樣到了岸上個(gè)個(gè)活蹦亂跳 。 人的才能的絕大部分是冰山下面那個(gè)巨大的三角形底部 ， 那是看不見的 ， 但正是這看不見的部分決定著一個(gè)人的前程 。 所以： 過程不能沒有結(jié)果， 效率還得重視效益， 目標(biāo)更須高舉目的。這句話用在學(xué)校管理中應(yīng)加以修正 ——效益才是生命！ 效益 =效率 +方向 科學(xué)發(fā)展的核心是追求效益。 “布里丹選擇 ” 對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者很有啟迪 ， 它告訴我們價(jià)值取向和決策的重要性 。 二、基于價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo) 案例： 愚公移山 愚公年事已高，但精神飽滿，斗志不減當(dāng)年。 （ 8）軟權(quán)與硬權(quán)： 領(lǐng)導(dǎo)主要靠軟權(quán)力、靠影響力，而管理主要靠硬權(quán)力。 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)沒有唯一正確的答案。 ” ——美國(guó)通用電氣公司 (GE)前任總裁杰克 （ 3）團(tuán)隊(duì)與工作： 領(lǐng)導(dǎo)更多地關(guān)注團(tuán)隊(duì)、關(guān)注人；管理更多地關(guān)注工作、關(guān)注事務(wù)。 權(quán)變，即權(quán)衡變化，它不是權(quán)術(shù)，而是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的高度體現(xiàn)。而領(lǐng)導(dǎo)恰恰不能一視同仁，對(duì)不同的人要用不同的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。他認(rèn)為，自己死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫，無窮無盡。 許多領(lǐng)導(dǎo)者之所以會(huì)陷入 “ 布里丹選擇 ” 的困境 ，其原因在于他們沒有明確的價(jià)值取向 ， 沒有理智地排優(yōu)先序 。 目標(biāo)是說 “ 干什么 ” ，目的是回答 “ 為什么干 ” ，而手段和方法是說 “ 怎樣干 ” 。但他認(rèn)為五項(xiàng)修煉中第五項(xiàng)修煉即系統(tǒng)思維是最重要的，所以他用 《 第五項(xiàng)修煉 》 命名他的成名作。 結(jié)果一年半載樹枯萎了 ， 什么原因 ？ 樹根爛了 ，此時(shí)想挽救為時(shí)已晚 。 混沌理論認(rèn)為：在混沌系統(tǒng)中，初始條件的十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對(duì)其未來狀態(tài)