【正文】 20202017 學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（ 10 月份） 一、選擇題：（計 26分） 1．圖中屬于費力杠桿的是（ ） A． 起子 B． 道釘撬 C． 筷子 D．鋼絲鉗 2．如圖所示是關(guān)于 F1力臂的作圖中，正確的是（ ） A． B． C． D． 3．如圖所示，杠桿 AOB的 A端掛重為 GA的物體， B端掛重為 GB的物體，杠桿平衡時 AO處于水平位置，若 AO=BO，杠桿自重不計，則 GA和 GB的大小關(guān)系是（ ） A． GA＞ GB B． GA=GB C． GA＜ GB D．無法比較 4．如圖一均勻杠桿 A處掛 2個鉤碼， B處掛 1個鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為 50g，在 A、 B兩處再各加一個鉤碼，那么（ ） A．杠桿仍平衡 B．杠桿左邊向下傾 C．杠桿右邊向下傾 D．無法確定杠桿是否平衡 5．用如圖所示的滑輪勻速提升重物，那么（ ） A． a方向的拉力最小 B． b方向的拉力最小 C． c方向的拉力最小 D．三個方向的拉力都一樣大 6．下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（ ） A．物體做功越多，功率越大 B．物體做功時間越短，功率越大 C．物體做功越快， 功率越大 D．物體做功時間越長，功率越大 7．下列說法中正確的是（ ） A．用手從地面提起水桶，手的拉力對水桶做了功 B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手的拉力對水桶做了功 C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動的過程中，推力對它做了功 D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功 8．在圖所示的四種情形中，人對物體做功的是（ ） A． 搬而未起 B． 舉著杠鈴靜止不動 C． 用力拉著小車水平前進(jìn) D． 提著水桶水平行走 9．在體育課上，一個同學(xué)用了 120N的力，將一個重為 4N的足球踢到 25m遠(yuǎn)處．對他踢球時做功的情況，下列說法中正確的是（ ） A．做功 300J B．做功 100J C．沒有做功 D．做了功，但條件不足，無法計算 10．某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于（ ） A． B． 2J C． 200J D． 2020J 11．如圖所示，要粗測小明同學(xué)做 “ 引體向上 ” 時的功率．下面所列的物理量中，不需要測量的是（ ） A．他的質(zhì)量 B．單杠的高度 C．每次身體上升的高度 D．做 “ 引體向上 ” 的時間 12．如圖所示，用滑輪組把重為 200N的貨物提到 9m高的樓上，所用拉力為 80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（ ） A． 1800J % B． 2160J % C． 1400J 80% D． 1800J 80% 13．如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計繩重、摩擦，則下列說法中正確的是（ ） A．動滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高 B．拉起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高 C．拉起物體的速度越大，機(jī)械效率越高 D．物體被拉起的越高，機(jī)械效率越高 二、填空題：（計 28分） 14．學(xué)校國旗桿的頂部通常安有一個 滑輪，其目的是改變力的 ． 15．木塊在大小為 2N的水平拉力作用下， 10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn) 1m，拉力做功為 J，功率為 W；若木塊重 5N，在此過程中重力對木塊做功為 J． 16． 2020年 5月 12日，四川汶川發(fā)生 ．救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作． （ 1）利用圖 1所示的鋼絲鉗，救援隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是 （省力 /費力）杠桿． （ 2）使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖 2所示，若救援 隊員在撬棒 D點沿 DM方向用力撬起石塊 1，撬棒的支點是 點；若救援隊員在撬棒 D點沿 DN方向用力撬起石塊 1，撬棒的支點是 點． 17．各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用 合適；剪紙或布時，應(yīng)該用 最合適． 18． 2020年北京奧運(yùn)會的宗旨是 “ 綠色 ” 和 “ 人文 ” ．在所有的比賽場館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道（如圖），為殘疾人上下臺階提供方便．它實際上也就是我們所學(xué)過的簡單機(jī)械 ，使用它的好處是 ． 19．俗話說 “ 小小秤砣壓千斤 ” ，這可以根據(jù)杠桿平衡條 件來解釋．只要秤砣對秤桿作用的力臂比所掛物對秤桿作用的力臂 （選填 “ 大得多 ” 或 “ 小得多 ” ），那么 “ 小小秤砣壓千斤 ” 是完全可以實現(xiàn)的． 20．如圖所示，一物體重 500N，滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計，要拉起這個物體甲圖中需 N拉力，乙圖中需 N拉力． 21．如圖所示，用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用 滑輪能夠省力，使用 滑輪機(jī)械效率較高． 22．在 “ 汶川地震 ” 搶險救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī) 5s內(nèi)將一塊重 20200N的巨石勻速舉高 3m，裝載機(jī)的舉力對巨 石做功為 J，舉力做功的功率為 W． 23．如圖所示，用滑輪組勻速提升物體 A時，測力計的示數(shù)為 N，如果不計滑輪重和摩擦，物體 A的重力為 N． 24．如圖所示，物體 A以 ，此時彈簧測力計的讀數(shù)為 2N，物體 A受到的摩擦力為 N， 2S內(nèi)拉力 F所做的功 W= J，拉力 F做功的功率為 W． 25．水上運(yùn)動深受人們喜愛，賽艇運(yùn)動員比賽時用的槳伸入水中部分較長，它屬于 （填“ 省力 ” 或 “ 費力 ” ）杠桿；船槳向后劃水，船向前運(yùn)動，說明物體間 ． 26．小 華用如圖所示的滑輪組提升重 400N的重物 G，在 10s內(nèi)重物勻速上升了 2m．已知拉繩子的力 F為 250N．則提升重物的過程中做的有用功是 J，總功是 J，機(jī)械效率為 ． 三、作圖題：（ 6分） 27．如圖所示， F1是作用在抽水機(jī)手柄 A處的動力， O為支點．請畫出動力 F1的力臂 L1． 28．如圖所示，陳師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階，請你幫他在圖中畫出這個力． 29．畫出圖中最省力的繩子的繞線方法 四、實驗，探究題（ 10+12+4） 30．在探究 “ 杠桿的平衡條件 ” 的實驗中 ，采用如圖所示的裝置． （ 1）實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 位置平衡． （ 2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在 C點掛 2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛 個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡． （ 3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉 個． （ 4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為： ． （ 5）在研究 “ 杠桿的平衡條件 ” 實驗中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是 “ 動力 +動力臂 =阻力 +阻力臂 ” ．他們經(jīng)過實驗，獲得了如表數(shù)據(jù)： 動力 F1/N 動力臂 Ll/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 4 5 5 4 于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證．你認(rèn)為他們實驗過程中存在什么問題？ （寫出一點即可） 31．在探究 “ 測滑輪組的機(jī)械效率 ” 的實驗中，馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗記錄如表： 序號 速度 （ m/s） 鉤碼總重 G（ N） 鉤碼上升高度h（ m） 測力計拉力 F（ N） 測力計移動距離 s（ m） 機(jī)械效率（ %） 1 2 2 3 3 2 （ 1）將實驗序號 3所對應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處： （ 2）實驗過程中，應(yīng)選用的測量工具有 和 ． （ 3）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變時，機(jī)械效率與 有關(guān)，與 無關(guān)． 32．攀巖運(yùn)動是從登山運(yùn)動中派生來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者．要測量某運(yùn)動員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，需要測量的物理量有該運(yùn)動員的重力、 和 ． 五、計算題（ 6+8=14） 33．某工人利用如圖所示的滑 輪組，將重 600N的物體勻速提升 10m，所用的拉力為 360N．請根據(jù)提供的信息，計算三個相關(guān)的物理量． 34．如圖．質(zhì)量為 800kg的小轎車．每個輪胎與地而的接觸面為 （ 1）小