【摘要】2020-11-8好習(xí)慣好兒童二(1)班2020年4月2020-11-8習(xí)慣是一個(gè)人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。2020-11-8北京有一家外資企業(yè)招工,對(duì)
2024-11-23 10:55
【摘要】好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響好習(xí)慣使人終身受益?從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)至今,我們學(xué)習(xí)過(guò)不少日常行為規(guī)范,這不僅是一種要求,也是一種“養(yǎng)成”教育,因?yàn)?,日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范,學(xué)習(xí)它們,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣,并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。?所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社
2024-11-10 23:11
【摘要】第三章口才表達(dá)訓(xùn)練四個(gè)警示實(shí)戰(zhàn)給我們的警示,就是要充分準(zhǔn)備,開(kāi)動(dòng)思維語(yǔ)速給我們的警示,就是想好了再說(shuō)聽(tīng)眾給我們的警示,就是說(shuō)話速度不可太快現(xiàn)場(chǎng)給我們的警示,就是關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng),適時(shí)調(diào)整表達(dá)一、口才表達(dá)訓(xùn)練內(nèi)容?(一)橫式訓(xùn)練?心理、表達(dá)
2025-01-20 14:27
2024-11-19 10:48
【摘要】好習(xí)慣與好品質(zhì)-分享習(xí)慣Habit首先想說(shuō)一下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)??吹降摹暗聡?guó)禁止學(xué)前教育”這種說(shuō)法。德國(guó)的孩子并不是在上學(xué)前天天傻不啦嘰的就是玩,而德國(guó)人對(duì)“學(xué)”前教育有自己的理解,孩子們也會(huì)學(xué)一些東西。他們的書(shū)包不比我們的小習(xí)慣Habit比如幼兒園時(shí),老師會(huì)教孩子們?nèi)绾纬俗步煌ɑ丶?,如果遵守交通?guī)則
2025-01-18 16:33
【摘要】口才訓(xùn)練二——口才心理和個(gè)性訓(xùn)練開(kāi)始退出?一、影響口才的心理因素:?(一)性格與氣質(zhì)?(二)心理定勢(shì)與成功欲?(三)自信心與自制力?(四)需要與興趣二、言語(yǔ)表達(dá)時(shí)常見(jiàn)的心理障礙?(四)過(guò)度的表現(xiàn)欲?(一)緊張感?(二)自卑感?(三)羞怯感?三、心
2025-01-06 01:57