【正文】 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 企業(yè)的引入和應(yīng)用發(fā)展 人力資本 23天的基礎(chǔ)培訓(xùn) 712天的培訓(xùn)TRIZ項(xiàng)目練習(xí) TRIZ項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)踐 TRIZ應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì) TRIZ應(yīng)用研究 體驗(yàn) 學(xué)習(xí) 提升 積累 可持續(xù)發(fā)展 第四步：長(zhǎng)青之旅 我們不再關(guān)注個(gè)別項(xiàng)目、個(gè)別員工。 嵌套原理 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 嵌套原理 ?生活中的嵌套 ? 在書(shū)柜里的椅子 ? 愛(ài)國(guó)者推新款便攜式音箱 ? 多層環(huán)保垃圾桶 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 嵌套原理 ?線、面、體、螺旋嵌套 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 嵌套原理 ?盾構(gòu) ? 嵌套式施工工藝 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 創(chuàng)新原理 ?不同領(lǐng)域的問(wèn)題，相同的解決方法 ?大部分創(chuàng)新原理都有幾個(gè)應(yīng)用方法 ?編號(hào)不代表優(yōu)劣 你可以等待 100年獲得頓悟，也可以利用這些創(chuàng)新原理在 15分鐘內(nèi)解決問(wèn)題。 ——Altshuller 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 單元格中是解決相應(yīng)技術(shù)矛盾所常用的創(chuàng)新原理的編號(hào) 矛盾矩陣 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ TRIZ的工具體系 問(wèn)題模型 工具 解決方案模型 技術(shù)矛盾 矛盾矩陣 創(chuàng)新原理 物理矛盾 分離方法 知識(shí)庫(kù) 創(chuàng)新原理 知識(shí)庫(kù)中的方案 HOW TO 模型 知識(shí)庫(kù) 知識(shí)庫(kù)中的方案 物場(chǎng)模型 標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)解法 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 物理矛盾 技術(shù)矛盾 同一參數(shù)，兩個(gè)不同 要求 兩個(gè)參數(shù) 之間的矛盾 技術(shù)矛盾與物理矛盾的比較 ? 針對(duì)物體的同一個(gè)參數(shù)產(chǎn)生兩種完全相反的要求而產(chǎn)生的矛盾 ? 符號(hào)表示 ? A+， A 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ _____________________ Step 1 ：定義物理矛盾 Step 2 ：如果想實(shí)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)的理想狀態(tài)，這個(gè)參數(shù)的不同要求應(yīng)該在什么空間得以實(shí)現(xiàn)？ Step 3 ：以上兩個(gè)空間區(qū)域是否交叉？ 是 □ 否 □ 應(yīng)用空間分離 嘗試其他分離方法 ____________________ _____________________ 空間 1： ____________________ ____________________ 空間 2： 參數(shù)： ____________________ 要求 1： ____________________ 要求 2： 解決物理矛盾 ——空間分離 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 分離方法 創(chuàng)新原理 空間分離 1分割原理、 2抽取原理、 3局部質(zhì)量原理、7嵌套原理、 4增加不對(duì)稱性原理、 17一維變多維原理 …… 時(shí)間分離 15動(dòng)態(tài)特性原理、 34拋棄或再生原理、 10預(yù)先作用原理、 9預(yù)先反作用原理、 11事先防范原理 …… 條件分離 40復(fù)合材料原理、 31多孔材料原理、 32改變顏色原理、 3局部質(zhì)量原理、 19周期性作用原理、 17一維變多維原理 …… 系統(tǒng)分離 1分割原理、 5組合原理、 33同質(zhì)性原理、12等勢(shì)原理 …… 創(chuàng)新原理在分離方法中的應(yīng)用 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ TRIZ體系 ——?jiǎng)?chuàng)新的規(guī)律 算法 工具 術(shù)語(yǔ) 術(shù)語(yǔ)工具創(chuàng)新的思維 創(chuàng)新的方法 創(chuàng)新的規(guī)律 S曲線 能量傳遞法則 協(xié)調(diào)性法則 動(dòng)態(tài)性法則 子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化 向超系統(tǒng)進(jìn)化 向微觀級(jí)進(jìn)化 提高理想度法則 …… 完備性法則 正確預(yù)測(cè) 產(chǎn)品未來(lái)！ 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 時(shí)間 性能 參數(shù) 嬰兒期 成長(zhǎng)期 成熟期 衰退期 S曲線 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ S曲線的各階段特征 序號(hào) 時(shí)期 特點(diǎn) 1 嬰兒期 效率低，可靠性差，缺乏人、物力的投入，系統(tǒng)發(fā)展緩慢 2 成長(zhǎng)期 價(jià)值和潛力顯現(xiàn)，大量的人、物、財(cái)力的投入，效率和性能得到提高，吸引更多的投資，系統(tǒng)高速發(fā)展 3 成熟期 系統(tǒng)日趨完善，性能水平達(dá)到最佳，利潤(rùn)最大并有下降趨勢(shì)，研究成果水平較低 4 衰退期 技術(shù)達(dá)極限，很難有新突破，將被新的技術(shù)系統(tǒng)所替代。我們開(kāi)始打造企業(yè)的“創(chuàng)新流程”。 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 企業(yè)的引入和應(yīng)用發(fā)展 人力資本 23天的基礎(chǔ)培訓(xùn) 712天的培訓(xùn)TRIZ項(xiàng)目練習(xí) TRIZ項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)踐 TRIZ應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì) TRIZ應(yīng)用研究 體驗(yàn) 學(xué)習(xí) 提升 積累 可持續(xù)發(fā)展 第三步：提升之旅 我們提供“項(xiàng)目咨詢”服務(wù)為主， 結(jié)合企業(yè)的技術(shù)難題，結(jié)合企業(yè)自身已有的 TRIZ的種子團(tuán)隊(duì)， 我們幫助企業(yè)收獲： ，產(chǎn)生實(shí)際效益； TRIZ團(tuán)隊(duì)，初步具備內(nèi)部宣講培訓(xùn)、課題輔導(dǎo)能力。 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ TRIZ體系 ——?jiǎng)?chuàng)新的方法 工具 創(chuàng)新的思維 創(chuàng)新的規(guī)律 創(chuàng)新的方法 物理矛盾 分離方法 物場(chǎng)模型 標(biāo)準(zhǔn)解法 知識(shí)庫(kù) 技術(shù)矛盾 創(chuàng)新原理 …… 術(shù)語(yǔ) 術(shù)語(yǔ) 算法 功能分析 根本原因分析正確地分析 問(wèn)題 ! 正確地解決問(wèn)題 ! 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ 32 最終解決 方案 工程問(wèn)題 分析轉(zhuǎn)化 問(wèn)題模型 演算工具 解決方案 模型 演繹 TRIZ的思路 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ TRIZ的解題模式 問(wèn)題模型 工具 解決方案模型 5 x 10 乘法表 50 HCL + NaOH 化學(xué)反應(yīng)式 NaCL + H20 技術(shù)矛盾 矛盾矩陣 創(chuàng)新原理 物理矛盾 分離方法 知識(shí)庫(kù) 創(chuàng)新原理 知識(shí)庫(kù)中的方案 HOW TO 模型 知識(shí)庫(kù) 知識(shí)庫(kù)中的方案 物場(chǎng)模型 標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)解法 非常感謝您對(duì)東莞萃智的支持和關(guān)注 東莞萃智 TRIZ ?20世紀(jì) 40年代，華盛頓政府準(zhǔn)備在塔科瑪市建造一座跨海峽大橋 … 塔科瑪大橋 索塔 纜索