【正文】 :44:1811:44Feb234Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 :44:1811:44:18February 4, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。這樣會(huì)給人輕浮、不穩(wěn)重的感覺(jué)。流行也會(huì)左右著你。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會(huì)降低了你的身份，損害你 的形象。它是對(duì)一個(gè)民族語(yǔ)言的污染。在高度文明的社會(huì)里，必然十分重視知識(shí)，十分尊重人才。 七、 禮儀用語(yǔ)：禮貌用語(yǔ)的“四有四避” ? 在交際中，人們使用禮貌用語(yǔ)通常要做到“四有四避”，即有分寸、有禮節(jié)、有教養(yǎng)、有學(xué)識(shí)，要避隱私、避淺薄、避粗鄙、避忌諱。 ? （三）鞠躬。要象青松一樣端正、挺拔，給人以舒展大方、積極向上的印象。 ? 8．要結(jié)束接待，可以婉言提出借口，也可用起身的體態(tài)語(yǔ)言告訴對(duì)方本次接待就此結(jié)束。 ? 答：當(dāng)引導(dǎo)客人上樓時(shí)，應(yīng)該讓客人走在前面，接待人員走在后面；若是下樓時(shí)，應(yīng)該由接待人員走在前面，客人走在后面。 ? 1加強(qiáng)個(gè)人自身修養(yǎng)要做到什么？ ? 答： (1)要自覺(jué)提高個(gè)人品德修養(yǎng)； (2)要有正義感和原則性； (3)要關(guān)心他人，尊重他人，肋人為樂(lè)。 四、社交禮儀教育有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高學(xué)生的人文素質(zhì) ? 文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。 ? 對(duì)學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束。 ? 什么是禮貌？ ? 答：禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。 ? 1 佩戴戒指在不同的千指代表的意義是什么？ ? 答：一般來(lái)說(shuō)，戴在食指上表示求婚；中指上表示正處往熱戀中；無(wú)名指上表示已訂婚或結(jié)婚；小指上則表示獨(dú)身；而大拇指上一般不戴戒指。 ? 1．對(duì)來(lái)訪者，應(yīng)起身握手相迎，對(duì)上級(jí)、長(zhǎng)者、客戶來(lái)訪，要起身上前迎候。如客人錯(cuò)坐下座時(shí)，應(yīng)請(qǐng)客人改坐上座（靠近門的一方為下座）。腰背挺直，給人以沉著、穩(wěn)重之感。介紹是人與人相識(shí)的一種手段。 ? 第二是有禮節(jié)。因此，在言語(yǔ)交際中避談避問(wèn)隱私，是有禮貌的重要方面。比如關(guān)于“死”的避諱語(yǔ)相當(dāng)多，就是與“死”有關(guān)的事物也要避諱，如“棺材”說(shuō)“壽材”、“長(zhǎng)生板”等。而中，老年人的著裝則要注意莊重、雅致、整潔，體現(xiàn)出成熟和穩(wěn)重。這樣你的才能和智慧便會(huì)被埋沒(méi)，甚至還會(huì)被看成輕浮。如男同事或上司的非分念頭，更會(huì)使人留下“花瓶”的印象，而失去升職的可能。 , February 4, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 2月 上午 11時(shí) 44分 :44February 4, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 上午 11時(shí) 44分 :44February 4, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? ４、過(guò)分瀟灑型。在選擇服裝外飾物的色彩時(shí)，應(yīng)考 慮到各種色調(diào)的協(xié)調(diào)與膚色，選定合適的著裝、飾物。禮貌用語(yǔ)很多，在我們?nèi)粘９ぷ髦凶罨镜氖紫葢?yīng)掌握好以下十個(gè)字：“您好，請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝，再見(jiàn)”。社會(huì)、自然是知識(shí)的海洋，我們每個(gè)人都不可能做萬(wàn)能博士或百事通。說(shuō)話有分寸、講禮節(jié)，內(nèi)容富于學(xué)識(shí)，詞語(yǔ)雅致，是言語(yǔ)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。 ? （ 1） 遞交作業(yè)時(shí)： 老師，這是我們班的作業(yè)。 交往禮儀：與人交往時(shí)要行禮施儀，體現(xiàn)自身良好的道德和文化修養(yǎng)。 六、校園禮儀 ? 在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，青年學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，為順利走向社會(huì)、走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。來(lái)訪者都是為有事而來(lái)，因此要盡量讓來(lái)訪者把話說(shuō)完，并認(rèn)真傾聽。 ? 答：迎來(lái)送往是社會(huì)交往接待活動(dòng)中最基本的形式和重要環(huán)節(jié)，是表達(dá)主人情誼、體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的重要方面。 ? 禮儀的六個(gè)基本特征是什么？ ? 答：共同性、繼承性、統(tǒng)一性、差異性、階級(jí)影響性、時(shí)代發(fā)展性。因?yàn)?，禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。禮儀講座 接待、交往、談吐禮儀 一、目的、意義 ? 禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓。這是與社交禮儀教育的缺乏分不開的。如發(fā)獎(jiǎng)儀式、簽字儀式、開幕式等。 ? 簡(jiǎn)要說(shuō)明接待禮儀的重要性。 ? 3．認(rèn)真傾聽來(lái)訪者的敘述。 ? 2 饋贈(zèng)禮儀中禮物應(yīng)如何選擇？ ? 答：一是向受禮者較為接近的人打聽來(lái)了解對(duì)方需要什么；另一是靠自己平日觀察他的愛(ài)好，留心他說(shuō)過(guò)需要什么，這樣出其不意，讓他收到一份渴望已久，非常適合的禮物。 ? （ 3）老師提問(wèn)，學(xué)生應(yīng)先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方，聲音要清晰。禮儀的基本原則是尊重他人，而雙手遞物與雙手接物恰恰體現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊重。 ? 第三是有教養(yǎng)。如果淺薄者相遇，還不覺(jué)淺薄，但有教