圖書館行政管理制度與經(jīng)營(yíng)(專業(yè)版)
【正文】 ?要有審美的觀念，藝術(shù)的情操，能創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境。 ?學(xué)校圖書館是圖書館網(wǎng)路的一個(gè)組成部分，可以利用其資源為社區(qū)圖書館服務(wù)有所貢獻(xiàn)，為滿足師生需要，全社區(qū)圖書館應(yīng)整體規(guī)畫，達(dá)到資源共享的目的。圖書館行政管理 圖書館行政服務(wù)（一） ?政策釐定 工作標(biāo)準(zhǔn)、使用規(guī)範(fàn)、閱覽規(guī)則 ?預(yù)算 會(huì)計(jì)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配、支付統(tǒng)計(jì) ?人事 求才（費(fèi)用）、留才（昇遷）、育才（技能增進(jìn)） 圖書館行政服務(wù)（二） ?建築及館室空間 溫度、溼度控制、污染防治、顏色、空間及動(dòng)線規(guī)劃 ?庶務(wù)管理 環(huán)保、維修、危機(jī)管理 ?公共關(guān)係 展示、陳列、文宣、刊物 圖書館的經(jīng)營(yíng)理念（一） （王振鵠教授） ?圖書館的功能在傳承文化，交流資訊，推行教育及調(diào)適生活，其設(shè)置為國(guó)家社會(huì)所必不可缺，其服務(wù)也是不可取代的。 高中圖書館的發(fā)展方向 ?教學(xué)資源中心 ?指導(dǎo)學(xué)習(xí)中心 ?教學(xué)研究中心 ?閱讀寫作中心 ?休閒娛樂(lè)中心 高中圖書館的功能 ? 建立豐富的館藏，提供教學(xué)服務(wù) ? 培養(yǎng)學(xué)生善用圖書館的能力 ? 陶養(yǎng)學(xué)生品格，建立群體觀念，改變學(xué)生氣質(zhì) ? 引導(dǎo)活用知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生批判精神 ? 教師研習(xí)中心 ? 學(xué)生資源教室 ? 創(chuàng)造讀書風(fēng)氣成為閱覽中心 高中圖書館組織編制的法源（一） ?高級(jí)中學(xué)法第十二條規(guī)定：「高級(jí)中學(xué)圖書館得設(shè)置主任一人，由校長(zhǎng)遴選具有專業(yè)知能之人員充之。 高中圖書館員的角色 ?指導(dǎo)者 ?輔導(dǎo)者 ?協(xié)助者 ?服務(wù)者 ?知識(shí)探索者 ?管理者 彌補(bǔ)人手不足之方法 ?善用工讀生 ?每班設(shè)圖書股長(zhǎng)協(xié)助推廣圖書館的利用 ?學(xué)生圖書館社團(tuán)的運(yùn)用 ?家長(zhǎng)義工 高中圖書館的經(jīng)費(fèi)（一） ?屬「經(jīng)常門」的業(yè)務(wù)費(fèi)用 –預(yù)算編列時(shí)應(yīng)詳盡 –盡早將期刊訂購(gòu)?fù)戤叄磕暌苑N數(shù)只增不減的原則爭(zhēng)取 ?屬「資本門」的建築及設(shè)備費(fèi) 編列預(yù)算
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