【正文】 ②“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個(gè)暗喻，是指星星給予他的安慰。 四、 一類：目標(biāo)明確、計(jì)劃周詳、形式活潑、內(nèi)容豐富、能人人參與。（“他們”是指誰？“安慰”是指什么？） ________________________________________________ ②這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷?！蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子，他的眼睛潤濕了。 （共 11分） 20分鐘到了，輪船沉沒了。②一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。 三、運(yùn)用。 （ 4分） 半明半 m232。 （ 6分） 如果讓你組織一個(gè)“我愛文學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣使活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑又富有成效？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗瞿愕脑O(shè)計(jì)方案。⑦閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。 在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。 2．這里的“讀書”指課外閱讀，包括閱讀電子讀物和網(wǎng)上閱讀。 2．①增長知識(shí) ②提高修養(yǎng) ③豐富情感。 7．都感到無上的安慰，存在著信心和希望。 4．哈爾威船長忠于職守，履行做人之道，置個(gè)人的生死于度外。 5．蕭蕭暮雨子規(guī)啼。（ 2分） 2．依次填入文中 A、 B、 C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ 2分） （ ） A．哀訴 贊嘆 潤濕 B．哀訴 凄切 閃亮 C．欣喜 凄切 潤濕 D．欣喜 贊嘆 閃亮 3．在我們學(xué)過的課文《繁 星》中，作者把星星、星空寫得仿佛有生命似的。（ 2分） ________________________________________________ 三 、閱讀《星》一文，完成 1～ 9題。 這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。 ③人在一生中，需要各種各樣的資源，如水、空氣、土地、動(dòng)植物資源、能源等。 3． ________________，自將磨洗認(rèn)前朝。 2．山光悅鳥性， ________________。 ②我國人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的 1／ 3左右，我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，水資源人均占有量很低。 親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。（ 2分） 須 臾 （ ） 履 （ ）行 3．“人們透過陰慘慘的薄霧，凝 視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（ 3分） ________________________________________________ 4．在“諾曼底”號(hào)沉沒前，哈爾威船長完全能救