【正文】 （每點(diǎn) 2分，意對(duì)即可） 。（ 4 分） ①普少 習(xí) ． 吏事 （ ） ② 讀之 竟日 ． ． （ ） ③普 顏色 ． ． 不變 （ ） ④他日補(bǔ) 綴 ． 舊紙（ ） 。 老師告訴喬治 “ 你父親是一個(gè)偉大的人 ” 請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)喬治的 父親有哪些偉大之處？ （至少 寫(xiě)出三點(diǎn) ） （ 3 分） ① ② ③ ，不想讓父親陪同的原因是什么？（ 3 分） ，喬治問(wèn)父親： “ 你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？ ” 父親回答說(shuō)： “ 我就是寫(xiě)小 說(shuō)的布萊特。你不信可以去問(wèn)你的老師?！彼?tīng)罷搖了搖頭，說(shuō)：“我不是說(shuō)父親，我只希望你去。 萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫(xiě)“我”對(duì)蔡老師的摯愛(ài)和思念，第五、七件事直接寫(xiě)蔡老師對(duì)“我”的教育和愛(ài)護(hù)?！? D．鄭詠向別人介紹說(shuō)：“王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開(kāi)河，精彩極了。 n) 剔 ． 透 (tī ) 恣 ． 情（ z236。 ） D、摩 挲 ． (suō ) 頹 ． 唐 (tu237。” 6．對(duì)下列句子所用修辭 手法正確的是（ ）（ 2） （ 1）利用激光的單色性特征制成的激光測(cè)距儀，是目前世界上最精確的“尺子”。 B、《展示華夏文化 魅力》是一篇人物通訊，之所以以“展示華廈文化魅力”為題，是因?yàn)橛?貝 聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處，就在于他在設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國(guó) —— 華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。 ？（ 2 分） “萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”當(dāng)中的 俱寂與鐘磬音矛盾嗎？為什么？（ 2 分） （二）《懷魯迅》 完成下列各題（每題 2 分，計(jì) 12 分 ） ⑴真是晴天霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽(tīng)到魯迅的死。”母親很是驚奇，問(wèn)這是為什么?！眴讨伟堰\(yùn)動(dòng)服塞在母親的懷里說(shuō)“你等著”，就急急地向?qū)W校跑去。 ” 請(qǐng)你仔細(xì)體味，說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)的不同。（ 2 分） 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。參考： ① 踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要。 (3 分 ) ；父親關(guān)注的是自己的工作。 。當(dāng)有人讓他介紹自己 的成功之路時(shí)，他就會(huì)重復(fù)父親的那句話(huà)：生活其實(shí)比什么都重要?！眴讨误@訝地 蹦了起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)什么？我不信！”母親說(shuō)：“這其實(shí)你父親也不讓我告訴你。你就是不說(shuō)，我和你父親也會(huì)去的。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 10. 下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（ 2 ）