【摘要】第八章個性心理特征?第一節(jié)能力一、能力的概述二、能力的種類三、能力的測量四、能力培養(yǎng)?第二節(jié)氣質(zhì)一、氣質(zhì)的概述二、氣質(zhì)類型的基本特征三、氣質(zhì)對教育的意義
2025-01-19 01:34
【摘要】3—6歲幼兒心理發(fā)展特征及教育要領江西師大教育學院王燕三歲看大七歲看老小班幼兒心理發(fā)展特征?兒童長到3歲可以說完成了人生的第一個發(fā)展時期了。常言道:“三歲之魂,百歲之才”,正是說到3歲左右的兒童基本有了一定的發(fā)展基礎。兒童發(fā)展到3歲,身心兩個方面都進一步地成熟與充實起來,是走向具有個性的人生的起點。小班幼兒
2025-01-06 04:11
【摘要】?植物組織的類型及其特征植物的組織?在植物個體發(fā)育中,具有相同來源的細胞分裂、生長與分化形成的細胞群叫組織。?由不同的組織按一定的規(guī)律構成了器官。一、實驗目的與要求?掌握植物體各種組織的類型及其特征。?了解各種組織在植物體內(nèi)的分布。二、實驗材料?洋蔥(AlliumcepaL.)根尖縱切片,椴樹屬
2025-09-30 15:28
【摘要】老年人的心理特征????(一)老年人小心謹慎????????1、重視準確、忽視速度????心理學家發(fā)現(xiàn):老年人在做一件事情時,往往比較重視完成任務的準確性即比較注意避免犯錯誤,而對完成任務所花時間的長短并不是很在意。
2025-07-18 14:00
【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 探究學困生的心理特征與教育策略 一、學困生心理特征 對于學困生,我們不能簡單、籠統(tǒng)地歸類。從德、智、體、美...
2025-04-13 22:32
【摘要】教育心理學:認知發(fā)展與個別差異一、名詞解釋1、認知發(fā)展2、學習準備3、準備性原則4、運算最近發(fā)展區(qū)5、支架6、學習風格7、認知風格8、場獨立性9、場依存性10、控制源11、內(nèi)控性12、外控性13、焦慮14、智力15、智商16多元智力17、同質(zhì)分班二、填空、_________、__________、__________四個階段。,守恒是_
2025-08-04 16:24