【正文】 （ 1分）要正確看待考試，從容面對，從考試中認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢， （ 1分）反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是否妥當(dāng)。我應(yīng)該怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力？ 哪些途徑？（ 6 分） （ 3） 林老師 收到了一封來信（右圖），請你 幫他 寫一封回信。（ 2分） ，是緩解一切焦慮情緒的良方。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有 ( ) ①知人者智，自知者明②贈人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀者清④牛不知角彎，馬不知臉長 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力增加了。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)文化時，正確的態(tài)度是 ( ) ①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強自我保護(hù)意識，自覺抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu) 勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時，要有所節(jié)制，不可沉迷 A.①③④ B.②③④ C. ①③⑤ D.①②⑤ ：“爸爸媽媽為什么要送我到學(xué)校讀書呢？學(xué)習(xí)真累?。　睂Υ?，你認(rèn)為他們持有這種觀點的最主要原因是 ( ) A．學(xué)習(xí)不主動 B．沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機 C．對家長、老師有偏見 D．缺乏健康的心理素質(zhì) 11.“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法 ”，這句話的主要意思是告訴我們 ( ) A．學(xué)習(xí)方法是多種多樣的 B．要掌握一定的學(xué)習(xí)方法 C．在不同學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能不同 D．要根據(jù)自身情況探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 年 3 月 16 日，十一屆全國 人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。 年 9 月，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤將在（ ）舉行，金磚五國包括中國、俄羅斯、（ ）巴西、（ ）。 ，正確的是（ ）。許多同學(xué)踴躍報名參加活動，可小宇覺得自己什么都不會，沒有特長，感到非常沮喪。 33.（ 16 分）【在學(xué)習(xí)中成長】 林老師對本班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾種： ； ； ； 習(xí)任務(wù)； 、復(fù)習(xí)； ； 、勤問、大膽質(zhì)疑；。（ 1分） ③調(diào)節(jié)壓力需要一定的方法和技巧。（ 1分） ②法律是以國家強制力（軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）為后盾來保證實施的行為規(guī)范。今天早上被派出所帶去問話，好可怕啊！ 小明：小李是個法盲啊！我們公民有言論自由，但我們的言論不能危害國 家安全，損害國家、集體、他人利益，否則就要受到法律的制裁。小明想寫一句話獻(xiàn)給辛勤培育自己的老師，以表達(dá)對老師的衷心感謝。培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力，要求我們 ( ) ①學(xué)習(xí)時不分心，不想別的事 ②排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾 ③順其自然，不強迫自己 ④自我暗示保持較久的注意 A．①②③ B．①③④ C．②③④