街道團工委xx上半年共青團工作總結(專業(yè)版)
【正文】 通過對轄區(qū)團員全面調查摸底，根據(jù)社區(qū)團員 不同的特點，把轄區(qū)團員分為轄區(qū)團員、農(nóng)村進城務工團員兩大類，結合他們的活動規(guī)律和需要，整合教育管理方式，理順關系，實行分類分層管理。盡管制定了相應的管理制度，要求社區(qū)青年主動到社區(qū)報到，積極參與社區(qū)團組織建設與管理。成立遠程教育輔導站是街團工委，創(chuàng)新活動形式，增強團組織活力的一項重要舉措。 街道團工委 2020 上半年共青團工作總結 今年上半年， Xx 街團工委在團區(qū)委、街道黨工委的正確領導下，堅持以 “三個代表 ”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀及市委九屆五次全委（擴大）會議精神。每周末輔導站都會，通過播放愛國主義影片及科學文化類宣傳片等方式，重點圍繞青少年成長中所遇到的心理問題開展疏導教育，努力提升轄區(qū)青少年道德修養(yǎng)，在做好宣傳教育的同時我們還積極開展了貼近青少年實際、既有很強的實踐性、團隊性，又有很強的娛樂性和知識性的青少年團體活動：如 “大樹底下聽爺爺講故事 ”、 “低碳生活社區(qū)行動 ”及 “我們在黨旗下成長 ”等系列活動，通過讓青少年親身參與到活動中來增教育學習的說服力、感染力和吸引力。但由于城市化進程的加快，就業(yè)競爭日益激烈等因素，造成了轄區(qū)團員青年數(shù)量日益漸少、分布散、流動性大，大部分團員因離社區(qū)較遠或工作時間等因素不愿參加社區(qū)組織的青年活動，但這并不是阻礙團建工作的主因，我認 為阻礙社區(qū)團建工作的主要因素是缺乏相應的激勵機制，在職團干部大多身兼數(shù)職分身乏術不愿意參與社區(qū)團建活動常以其它工作為借口推脫，這都給我們的日常工作造成了較大的影響。在農(nóng)村進城務工團員中開展帶頭就業(yè)、帶頭學習就業(yè)技能的 “雙帶 ”活動，加強對農(nóng)村進城務工團員的幫扶和教育管理；對轄區(qū)團員開展 “就近報 ”到活動，從而增強廣大青年 “團員先鋒隊 ”意識。 改進轄區(qū)青年教育管理方式，構建社區(qū)青年團員分類管理的新格局。 社區(qū)團建活動的激勵機制還比較缺乏。 開展 ”周末社區(qū)知識大課堂 ”活動 為了充分發(fā)揮社區(qū)青年活動中心及社區(qū)團員服務點作為青年思想道德文
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