【摘要】目標(biāo)和要求:1掌握好必修1-3,自己回去復(fù)習(xí)必修1的內(nèi)容。不懂就及時(shí)問,不要把問題堆積起來。2把所學(xué)的知識(shí)和身邊的事物聯(lián)系起來,能做到學(xué)以致用,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科的樂趣。3把生物學(xué)習(xí)和各門學(xué)科聯(lián)系起來。4上課要做到聽懂,會(huì)做練習(xí),并自覺完成課后習(xí)題。生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會(huì)使我們的人
2024-11-12 17:21
【摘要】生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)腦脊髓脊神經(jīng)人體的神經(jīng)系統(tǒng)樹突髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突軸突末梢神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)元突起細(xì)胞體:細(xì)胞代謝中心,處理神經(jīng)沖動(dòng)樹突:軸突:神經(jīng)纖維
2024-11-12 17:19
【摘要】1.列表比較動(dòng)物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用。2.闡明激素分泌的調(diào)節(jié)方式。3.闡明拮抗作用與協(xié)同作用的概念。4.舉例說明相關(guān)激素間的協(xié)同作用與拮抗作用。5.舉例說明其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用。6.比較興奮在神經(jīng)纖維上與在突觸處的傳導(dǎo)過程及其特點(diǎn)。7.軀體運(yùn)動(dòng)中樞及其代表區(qū)特點(diǎn)。8.聽覺性與運(yùn)動(dòng)性語
2025-01-16 21:44
【摘要】第三節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)由昆蟲_____________________分泌到____________,對(duì)其他器官或同種其他個(gè)體具有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞體液中或體外(1)內(nèi)激素:①概述分泌部位:_____________________內(nèi)分泌器官或某些細(xì)胞
2025-01-07 13:42
【摘要】專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)引網(wǎng)格構(gòu)建知識(shí)自填核心考點(diǎn)重難突破題型歸類技能強(qiáng)化專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)引網(wǎng)格構(gòu)建知識(shí)自填核心考點(diǎn)重難突破題型歸類技能強(qiáng)化第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)引
2025-01-08 14:16
【摘要】第第3節(jié)節(jié)高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)激素的發(fā)現(xiàn)源于英國。20世紀(jì)初,英國生理學(xué)家斯塔林和貝利斯在長期的觀察中發(fā)現(xiàn),狗進(jìn)食后,胃便開足馬力,把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時(shí),胃后邊的胰腺馬上會(huì)分泌出胰液并立刻送到小腸,和磨碎的食物混合起來,進(jìn)行消化活動(dòng)。那么,食物到達(dá)小腸的消息,胰腺是怎樣得到的呢?起初他們以為這個(gè)信息是通過神
2025-04-30 18:03