【正文】 經(jīng)費(fèi)不足制約了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。另外，還有十多篇實(shí)驗(yàn)論文和十多個(gè)實(shí)驗(yàn)課件未發(fā)表或獲獎(jiǎng)，全部放到了我校的校園網(wǎng)之中。 六、強(qiáng)化師訓(xùn)，培訓(xùn)信息素養(yǎng)高的隊(duì)伍 “未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。教育走信息化之路已成必然。 我校教師百分之一百能使用簡單的電教手段進(jìn)行上課，而利用多媒體電教手段進(jìn)行上課的教師占全校任課教師的比率也達(dá)90%。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。 制定實(shí)驗(yàn)工作規(guī)劃。 四、注重課題的研究 我校自xxxx年9月確立省級課題以來，能夠最大限度地對人力、物力、財(cái)力的支持，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。 五、加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè) 我校每學(xué)年在購買省中小學(xué)教材審查組推薦的電子教材和錄音帶、錄像帶的同時(shí)，加強(qiáng)電子教材、實(shí)用性軟件的自主開發(fā)工作。 七、依托課題，提高現(xiàn)代教育應(yīng)用水平 現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，而教育科研是這個(gè)系統(tǒng)工程中一項(xiàng)很重要的工作。一般是零散購買或自制，真正與教材相符的教學(xué)資源較少。 總之，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn)，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)。我校何雪英、鄭小蘭等老師分別上的多媒體課公開課，因精湛的教學(xué)藝術(shù)，現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段，受到同行的高度贊揚(yáng)。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。忽視了“整合”旨在通過信息技術(shù)的介入達(dá)到學(xué)科教學(xué)各要素的豐富和諧，使信息技術(shù)融入教學(xué)過程中，通過改變教與學(xué)的方式，改變信息資源與傳播渠道等實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)的突破和發(fā)展。 當(dāng)原計(jì)算機(jī)教室已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求時(shí)，學(xué)校立即籌措資金26萬元建起了符合省頒I類標(biāo)準(zhǔn)的多媒體微機(jī)教室。一年來，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在市、縣有關(guān)部門的關(guān)心支持下，以抓電教設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)和課題研究為途徑，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索、不斷實(shí)踐，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的一些做法總結(jié)如下： 一、健全機(jī)構(gòu)，保證實(shí)驗(yàn)工作落實(shí)到位 對于省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一稱號，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師既把它當(dāng)作是榮譽(yù)，也把它當(dāng)作是工作的動(dòng)力和努力方向。信息科組分成四大功能組：常規(guī)電教組、教學(xué)培訓(xùn)組、資源開發(fā)組、網(wǎng)絡(luò)管理組，負(fù)責(zé)開發(fā)、研究、培訓(xùn)、維護(hù)等工作?，F(xiàn)有30+2的計(jì)算機(jī)室2間，64座語音室1間，有7臺電腦的軟件制作室1間，音像教材庫1間，學(xué)科電教室3