諫太宗十思疏教案ppt(專業(yè)版)
【正文】 將有 作 ,則思知止以 安 人 。著有 《 類禮 》 20卷，輔 佐唐太宗 17年，以“犯顏直諫”而聞名。”那么你知道他以誰為鏡嗎 ? 隋朝在農(nóng)民起義中覆滅，給唐朝統(tǒng)治者敲響了警鐘。 隋末，早年因避亂而出家做道士，后參加李密反隋的起義軍，李密失敗后降唐，太宗時(shí)拜諫議大夫，左光祿大夫，封鄭國(guó)公，世人稱魏鄭公。說明人君生死存亡在于人心向背，人君必須竭誠(chéng)待下，才能使群眾懷念其仁德，并從內(nèi)心產(chǎn)生恭順之心。樂 盤游 ,則思三驅(qū) 以為 度 。 之 :結(jié)構(gòu)助詞 ,取消句子獨(dú)立性 . 固 :使動(dòng) ,使 … 牢固 . 根本 :樹根 . 本 :本義是樹的根部 . 賞析 :用排比句和比喻 ,從正面說明”積德義”的重要性 ,十思的出發(fā)點(diǎn) . 原文 :源不深 而 望流之遠(yuǎn)，根不固 而 求木之長(zhǎng)，德不厚 而 思國(guó)之安，臣雖 下愚 ，知其不可， 而 況于明哲乎 ! 而 :前三個(gè)是轉(zhuǎn)折連詞 ,卻 ,第四個(gè)是遞進(jìn)連詞 . 望 ,求 ,思 :同義 :指望 . 下愚 :最愚笨無知 ,自謙 . 賞析 :本句緊承第一句繼續(xù)運(yùn)用比喻論證手法從反面推理，巧妙地把人君拉到作者的立場(chǎng)上來，使人君不能有別的觀點(diǎn)選擇?！碧瞥跄?，為了緩和階級(jí)矛盾，積極納諫。作為一種文體，屬古文體的奏議類，專指臣下向國(guó)君陳述意見的奏疏。 怨不在大，可畏 惟 人；載舟 覆 舟，所宜深慎。何必 勞 神 苦 思，代百司之職役哉？ 弘 :使動(dòng) ,使 …. 光大 . 簡(jiǎn) :選拔 . 信者 :誠(chéng)信的人 .效 :獻(xiàn)出 . 勞、苦：都是使動(dòng)用法 賞析 :做到“十思”的好處：人盡其能，可以達(dá)到“文武并用，垂拱而治”的理想政治境界。 凡百元首， 承 天 景 命，善始 者 實(shí)繁， 克 終者蓋 寡。當(dāng)時(shí)，經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)后的修養(yǎng)生息，經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活也富裕起來，加上對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)連年勝利，邊防鞏固，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇
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