【摘要】第一篇:《寡人之于國(guó)也》指導(dǎo)教學(xué)案 時(shí)間:2014年4月22日主備人:審核人: 課題《寡人之于國(guó)也》一課型新授課 教學(xué)目標(biāo):讀書(shū)明理,文以載道,理解把握文中孟子仁政思想。培養(yǎng)國(guó)家利益至上、安定團(tuán)...
2024-11-15 12:10
【摘要】《寡人之于國(guó)也》文言知識(shí)總結(jié)(通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義、一詞多義)一、通假字(直通“只”,只是,不過(guò)。只是沒(méi)有跑百步罷了。)(wú,通“毋”不要。不要期望百姓比鄰國(guó)的多。)。(wú,通“毋”不要。不要錯(cuò)過(guò)它們生長(zhǎng)繁衍的時(shí)節(jié))。(wú,通“毋”不要。王不要?dú)w咎于年成。)(bān,通“斑”)白者不負(fù)戴于道路矣。(頭發(fā)發(fā)白的老人不會(huì)
2025-08-05 06:40
【摘要】第一篇:《寡人之于國(guó)也》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力: ,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。 ,學(xué)習(xí)其論辯藝術(shù)。 過(guò)程與方法:教師用情景設(shè)計(jì)、問(wèn)題啟發(fā)作引導(dǎo),學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)與小 ...
【摘要】第一篇:寡人之于國(guó)也知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 《寡人之于國(guó)也》 孟軻 譯文 梁惠王說(shuō):“我治理梁國(guó),真是費(fèi)盡心力了。黃河以南的地方遭了饑荒,我便把那里的百姓遷移到黃河以東,把黃河以東的糧食運(yùn)到黃河以南。黃河...
2024-11-15 13:12
【摘要】寡人之于國(guó)也教學(xué)目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。三、通過(guò)朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語(yǔ)言特色。教學(xué)設(shè)想一、層層分析,指導(dǎo)背誦。二、以讀代講。三、課時(shí)安排:三課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)人孟子是繼孔子之后的儒學(xué)大師,我們經(jīng)?!翱酌稀辈⒎Q,初中時(shí),我們學(xué)習(xí)過(guò)《〈孟子〉二章》
2024-12-03 12:33
【摘要】9寡人之于國(guó)也劉星河教學(xué)目標(biāo):?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個(gè)句式的特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn):課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時(shí)安排:安排