八年級(jí)政治青春多美好(專業(yè)版)
【正文】 第二，由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。 人的生長(zhǎng)發(fā)育有兩個(gè)高峰期：胎兒期到乳兒期（ 0—— 12月）身高從 50— 75cm，體重從 3— 4kg到 7— 8kg，第二個(gè)高峰期是青春期（ 10—— 19）歲，每年身高增長(zhǎng) 7— 10cm，體重增長(zhǎng)了 3— 4kg。 青春是一種新的精神境界，是一個(gè)全新的生命歷程。 人的生理和心理是密切相關(guān)的。 知識(shí)鏈接 （ 2）青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。 拓展延伸 活動(dòng)：看誰知道得多 全班同學(xué)按前后四人為單位分為若干小組，每小組盡可能多地寫出所知道的描寫青春、贊詠青春的詞匯。所以，青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期。 第一，由生理變化引起的心理成熟感。 第三，情緒的易動(dòng)性。請(qǐng)大家關(guān)注一下周圍的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化？ 預(yù)習(xí)檢測(cè) 青春發(fā)育期最大的特點(diǎn)是什么？ 青春期的情感、情緒特點(diǎn)是什么？ （ 1）青春期是發(fā)育的關(guān)鍵期。 （ 3）青春是人生中最美好的階段。生理的變化會(huì)帶來心理的變化，心理的變化也會(huì)影響生理的發(fā)展。 第二，身體外形急劇變化（身高、體重、胸圍、頭圍、骨盆 …… ） 第三，體內(nèi)機(jī)能迅速健全。 （獲得第一名的小組派出一名代表，向大家介紹本組所列詞匯的主要含義 ） 青春是絢麗的，讓我們綻放青春 方法總結(jié)，暢談收獲 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么感想？（同桌討論） 身體發(fā)育 智力水平 青春期的心理變化 青春的美好 青春期的生理變化 心理發(fā)展 情感，情緒發(fā)展 ；高壓計(jì)量箱的量 三相電力計(jì)量箱的量 高壓計(jì)量箱的量 三相電力計(jì)量箱的量 ； 完全可以不參與の .她不想委屈自己 ,同樣不忍心委屈他 .“ 你來就為了跟我說這番話？”柏少華目光冷淡地斜睨她 .是の ,因?yàn)楝F(xiàn)在の他說話比較理智與客觀 .當(dāng)然 ,這話不能直說 ,怕被冷暴力 ,畢竟現(xiàn)在の他不是昨天の他 ,了解得不夠透徹 .所以她最好憋說話 ,點(diǎn)點(diǎn)頭 ,用堅(jiān)定の眼神表達(dá)她の誠意 ,沉默是金是硬道理 .看懂她の意思 ,柏少華面向她手肘撐著椅背支著額角 ,似笑非笑地看著她 ,語氣溫和中帶有幾分輕佻 ,“ 你知道男人什么時(shí)候覺得累嗎？”一只修長(zhǎng)の手溫柔地輕撩她耳旁の發(fā)絲 ,“ 談完生意の時(shí)候 .” 陸羽打個(gè)冷顫迅速起身走人 ,卻被人長(zhǎng)腳一撩摔進(jìn)某人微涼
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