大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及影響因素的調(diào)查報告(word檔，可編輯)(專業(yè)版)
【正文】 （4）為結(jié)合點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育介紹一些相關(guān)的政策、法規(guī)以及生產(chǎn)管理知識。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。調(diào)查對象的學(xué)歷主要集中在?？坪捅究?，比例約為3比2，而打算創(chuàng)業(yè)的人數(shù)統(tǒng)計為2比1。2003年全國高校畢業(yè)生從2002 年的145 萬猛增至212 萬人，2004 年達(dá)到280 萬人，2005 年達(dá)到340 萬人，2006年達(dá)到413萬，比2005年增長73萬，隨著就業(yè)壓力日益增大，越來越多的大學(xué)生被推上了自主創(chuàng)業(yè)之路，這無疑也是緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力的一條重要渠道。統(tǒng)計 結(jié)果如下： （3）從對調(diào)查對象的對創(chuàng)業(yè)所必備的個人素質(zhì)看，溝通能力、心理素質(zhì)、 適應(yīng)能力和專業(yè)水平缺一不可。在這種情況下，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力是當(dāng)代大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)。首先，課程設(shè)置改革，在教育內(nèi)容上進(jìn)行延伸和拓寬。（3）改變社會觀念，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。總結(jié)這方面的原因：，舒適的校園中生活，對激烈的社會生活沒有足夠的了解。我們先后在新華學(xué)院不同方位發(fā)放了總計70份問卷，有效問卷70份。問卷題量不是很大，只有12個小問題，故對單個個體測試誤差比較大，但對群體測試的可信度還是較高的。具體情況如圖：四、 調(diào)查結(jié)論及建議
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