【摘要】第一框“我能行!”第二課揚起自信的風(fēng)帆唱響春晚的農(nóng)民一、“我能行”是一種信念1、“我能行”體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。**活動:說說你的“我能行!”思想上相信“我能行”2、我能行情感上體驗“我能行”行為上表現(xiàn)“
2024-11-09 03:24
【摘要】說一說你成長中碰到哪些讓你開心的事??在我們的成長道路上,有順,有逆;有苦,有樂;有成功,有失?。挥袣g笑,也有悲傷。其原因是多方面原因造成的,有來自個人自身的,也有來自家庭、社會等等。請閱讀教材P23“美國康乃爾大學(xué)曾做過一個有名的實驗”,并思考從實驗中我們得到了什么啟示?
2024-11-12 00:37
【摘要】第二框跨越陌生第一課走進中學(xué)同學(xué)們:來到新學(xué)校已經(jīng)兩周了,你適應(yīng)新的生活了嗎?讓我們來積極參與下面的活動吧!活動一:我知道:1、我班現(xiàn)在共有____人,其中,男____人,女____人。2、我班同學(xué)中,我能叫上名字的有____人,比較熟悉的有____人,他們是_____、
2024-11-11 03:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠客觀的認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰完整的自我形象2.初步掌握自我評價的方法,提高自我認(rèn)識、自我評價能力3.了解自我評價的重要性問題導(dǎo)學(xué)1.為什么說“人貴有自知之明”?2.怎樣認(rèn)識和評價自己(即認(rèn)識評價自己的方法和途徑分別是什么)?1.同學(xué)們快速看課本36頁的兩幅漫畫,然后回答:“
2024-11-06 22:16
【摘要】教材分析認(rèn)識自我悅納自我實現(xiàn)自我對《珍愛生命》的鞏固和強化對《揚起自信的風(fēng)帆》的準(zhǔn)備與鋪墊作用教材架構(gòu):學(xué)生分析認(rèn)識自我教育第五階段(12——20歲):同一性對角色混亂對內(nèi)在一致性和連續(xù)性有信心出現(xiàn)角色混亂艾里克森人格發(fā)展階段理論:教學(xué)目
2025-08-04 10:47
【摘要】知識點一:什么是意志?是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目的而自覺行動克服困難的心理過程;是人重要的個性心理品質(zhì)。知識點二:意志的分類?優(yōu)劣之分;?堅強與薄弱之分;知識點三:如何判斷一個人具有堅強的意志?(表現(xiàn));;;;四性:自覺性、堅韌性、果斷性、自制性或者知識點四:堅強意志的意義?
2025-08-05 19:03