第三章概率復(fù)習(xí)(專業(yè)版)
【正文】 一個箱子里有 7個白球、 2個紅球、 1個 黑 球，它們除顏色外都相同。 【考點】 9E：小說閱讀綜合． 【分析】這篇小說以 “ 毛毛蟲 ” 為線索，寫了她人生的四個階段，第一階段（開頭到 “ 逐漸逼近，逐漸龐大 ” ），寫她童年時對毛毛蟲的畏懼；第二階段（ “ 你還好吧 ” 到 “ 再半小時宿舍就要 關(guān)門了 ” ），寫她青年時對毛毛蟲的畏懼，以及男友對她的關(guān)愛；第三階段（ “ 媽咪 ﹣﹣ 媽咪 ” 到 “ 毛蟲并不可怕 ” ），寫她中年時，看到女兒對毛毛蟲的畏懼，勇敢上前撲打；第四階段（ “ 她坐在搖椅內(nèi)小憩 ” 到結(jié)尾），寫她老年時，小孫女指著毛毛蟲問她那是什么，她淡定地說，那是蝴蝶的幼蟲． 【解答】（ 1）本題考查內(nèi)容的理解．這篇小說以 “ 毛毛蟲 ” 為線索，寫了她人生的四個階段，但文中出現(xiàn)的她又不僅僅指她一人，文章寫她成長的四個階段中，那小小的嬰兒床邊哭叫的有 “ 她 ” ，有她的 “ 女兒 ” ，還有她的 “ 孫女 ” ． （ 2）本題考查句子情感的理解． 這里寫 “ 她 ” 兩次說 “ 不要怕 ” ，是 “ 她 ” 的中年階段，此時的 “ 她 ” 已為人母，看見自己的孩子受到驚嚇，自然會去安慰．但結(jié)合前文對 “ 她 ” 的描述，可以知道 “ 她 ” 天生怕毛毛蟲，特別是青年時，她見到毛毛蟲 “ 不是作嘔就是昏倒 ” ，所以這里的 “ 不要怕” 還應(yīng)是對 “ 她 ” 自己的安慰，安慰自己不要怕，要保護好女兒． （ 3）本題考查寫作人稱在文中的作用分析．解答此題要讀懂小說內(nèi)容，結(jié)合小說的主旨分析作者的意圖． 初讀本文，一定會覺得內(nèi)容很亂，情節(jié)無法連貫，但仔細一分析，發(fā)現(xiàn) “ 她 ” 在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者是想讓情節(jié)看似連貫卻又錯亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟．這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味． （ 4）本題考查標題含義的理解．解答此題要結(jié)合內(nèi)容與主旨分析標題的表義與深層含義． 從文中反復(fù)出現(xiàn)的黑色毛毛蟲來年地， “ 蛻變 ” 指黑色的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶；從文中 “她 ” 的成長過程，又可以看出，暗指她經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，由幼弱、膽小的少女變?yōu)槌练€(wěn)、大膽的具有母性的女人． 代謝： （ 1）女兒 孫女 （ 2）不僅僅是在安慰女兒，也是在安慰自己．前文寫了她在童年與青年時對毛毛蟲的畏懼，特別是青年時，她見到毛毛蟲 “ 不是作嘔就是昏倒 ” ，現(xiàn)在為人母了，看見女兒受到驚嚇，出于母性，是安慰女兒不要怕，出于自己的本性，也是在安慰自己不要怕． （ 3）她在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者用同一人稱代詞指代不同的人，意在讓情節(jié)看似連貫卻又錯亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟．這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味． （ 4） “ 蛻變 ” 表義指黑色的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，暗指她
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