音樂與生活綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(專業(yè)版)
【正文】 提出建議活動(dòng)時(shí)段2． 第三小組：研究對(duì)象：治療音樂在組長竇丹青的帶領(lǐng)下到醫(yī)院進(jìn)行了采訪，小組內(nèi)的同學(xué)還通過搜集書籍或上網(wǎng)查找等多種形式獲得資料。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，體驗(yàn)探究的樂趣，提高學(xué)生的審美情趣。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。在我們平時(shí)的學(xué)校生活的多個(gè)方面音樂都起到了特殊的作用，比如：早晨校園廣播的音樂，眼保操、課間操的音樂，上課、下課采用的音樂等等，與我們的生活有著息息相關(guān)的聯(lián)系。情感目標(biāo)：（1） 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)班級(jí)： 組別： 活動(dòng)階段活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)人員活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)方法為了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的豐富多彩，主要利用了圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源（超市）、醫(yī)院等資源。級(jí)收集資料與他人合作第三階段：活動(dòng)成果展示1．在探究《音樂與生活》活動(dòng)過程中，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)1．七、活動(dòng)計(jì)劃：在整個(gè)研究活動(dòng)中，我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。（2）其中以音樂為主線和選題，圍繞學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和相關(guān)文化所展開的音樂綜合實(shí)踐活動(dòng)，正昭示著其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，為課程增添了一分亮色。 能識(shí)別音樂中的情緒，利用聽覺和視覺產(chǎn)生創(chuàng)造想象力進(jìn)行即興的情景表演、即興作文等，不僅提高了對(duì)音樂的鑒賞能力，而且培養(yǎng)了想象力。1．針對(duì)老師提出的“平時(shí)的日常生活中，你都在什么地方聽到過音樂？”“什么地方播放的音樂讓你感到很舒服？”“你還希望在生活中的什么地方聽到音樂？”學(xué)生各抒己見，提出了問題。 小組內(nèi)的同學(xué)相互合作、自行整理2．小組分工拓展延伸：音樂對(duì)動(dòng)物、植物的影響：音樂不僅
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1