多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(專業(yè)版)
【正文】 所以，在制作數(shù)學(xué)課件時要以實用為根本，讓實用性成為多媒體課件的主要特點。，可以增大課堂容量、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、加大練習(xí)密度，提高教學(xué)效率。這一技術(shù)的開拓，活躍了傳統(tǒng)教學(xué)的氛圍，在一定程度上有效的提高了課堂的效率?，F(xiàn)代多媒體信息技術(shù)如網(wǎng)絡(luò)信息，多媒體教學(xué)軟件等的應(yīng)用為我們提供了強(qiáng)大的情景資源。在課堂教學(xué)過程中，始終學(xué)生是教學(xué)活動的主題，教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)?？傊?，多媒體技術(shù)只是教學(xué)過程中的一種輔助教學(xué)手段，我們在教學(xué)過程中要學(xué)會善于利用課件為教學(xué)服務(wù)，恰當(dāng)使用課件，使它成為我們教學(xué)的好幫手，為數(shù)學(xué)教學(xué)開拓更寬的教學(xué)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅為教師提供了廣闊的教學(xué)資源，豐富教師的教學(xué)資料，便于為學(xué)生輸送最新的科技信息，而且?guī)椭處煿?jié)省了大量的時間、精力。數(shù)學(xué)教學(xué)過程，事實上就是在以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)下的知識探索過程，進(jìn)而對其進(jìn)行延拓，創(chuàng)新的過程。一、多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用，可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。而采用多媒體技術(shù)教學(xué)不但可以增加課堂容量，信息轉(zhuǎn)換速度快，使學(xué)
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