八年級(jí)歷史社會(huì)主義制度的建立(專業(yè)版)
【正文】 （ 3）社會(huì)主要矛盾：在三大改造前是無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾；改造后，資產(chǎn)階級(jí)不復(fù)存在，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾變?yōu)橄冗M(jìn)的社會(huì)制度同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾 （ 4）政治制度：在過渡時(shí)期，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)， 《 共同綱領(lǐng) 》 起到臨時(shí)憲法的作用。 （ 5）注意史政的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)科間的綜合能力。伴隨者 1956年社會(huì)主義基本制度的確立，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了 20世紀(jì)第二次歷史性的巨變。 重點(diǎn) （ 1）新中國(guó)成立和封建剝削的土地制度廢除的歷史意義； （ 2）鞏固新政權(quán)的措施； （ 3） 20世紀(jì) 50年代新中國(guó)的外交成就。萬隆會(huì)議上提出的和平共處五項(xiàng)原則成為了處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則，標(biāo)志著我國(guó)外交的開始走向成熟。 它是愛國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、革命忠誠主義精神和國(guó)際主義精神的概括。 (6)知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)述周恩來出席萬隆會(huì)議的史實(shí)。 (5)了解人民海軍和人民空軍建立和 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。 前者是后者的必要準(zhǔn)備，后者是前者的必然結(jié)果。伴隨著1956年土改的完成，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了 20世紀(jì)第二次歷史性的巨變。 難點(diǎn) （ 1）新民主主義革命與社會(huì)主義革命 的區(qū)別與聯(lián)系； （ 2）建國(guó)初期土地所有制的變化； （ 3） 1949年 —1956年中國(guó)社會(huì)的特點(diǎn)。 課程標(biāo)準(zhǔn) (1)講述開國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。 知識(shí)與能力 （ 1）掌握課程標(biāo)準(zhǔn)上所要求的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)； （ 2）認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義，學(xué)會(huì)從國(guó)內(nèi)和國(guó)際等多角度分析問題的能力； （ 3）歸納新中國(guó)鞏固政權(quán)的措施，提高歸納概括能力； （
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