工程力學(xué)剪力圖與彎矩圖教學(xué)教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 書面作業(yè)：P133 2（b）采用簡(jiǎn)捷法課堂練習(xí)，找一名學(xué)生上臺(tái)演板，其余學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，老師在教室進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。 實(shí)際荷載應(yīng)分為四種情況，除此三種情況外，還有均布載荷區(qū)段情況。集中荷載作用點(diǎn)：剪力圖有突變（突變方向與荷載方向相同，突變量等于荷載的大?。粡澗貓D有尖點(diǎn)（尖點(diǎn)方向與荷載方向相同）。所以，為了達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算、直接作剪力與彎矩圖的目的，采用簡(jiǎn)捷法繪制剪力、彎矩圖，同時(shí)為了方便記憶，采用口訣教學(xué)。【能力目標(biāo)】1． 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問題、分析問題、解決問題和繪圖的能力；2．通過本次授課，進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，該班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，授課時(shí)應(yīng)該抓住知識(shí)點(diǎn)，通過由淺入深詳細(xì)講解，采用講練結(jié)合、歸納總結(jié)、簡(jiǎn)捷的教學(xué)方法，來極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課的積極性。無(wú)荷載區(qū)段、集中荷載作用點(diǎn)例1. 繪制圖示梁的剪力圖與彎矩圖。（四）、再次深化認(rèn)識(shí)新知識(shí) 例利用簡(jiǎn)捷法繪制梁的剪力圖與彎矩圖(如圖三、圖四)無(wú)荷載區(qū)段、集中荷載作用點(diǎn) 檢驗(yàn)：從左至右畫Q圖得，QB=而實(shí)際B截面剪力也為，Q圖正確檢驗(yàn)：從左至右畫M圖得，MB=0，而實(shí)際B截面彎矩也為0，M圖正確。五、全課總結(jié)（5分鐘）本次課重點(diǎn)學(xué)到什么？學(xué)生回答，然后老師總結(jié)；師生共同背誦規(guī)律表及口訣；師生共同概述用簡(jiǎn)捷法繪制剪力圖和彎矩圖要點(diǎn)及注意。2． 授課體會(huì)：本次授課所講知識(shí)是掌握工程力學(xué)這門課程的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。師生互動(dòng)，完成表格計(jì)算。集中力偶作用點(diǎn)例題繪制圖示梁的剪力圖和彎矩圖。（口答）通過對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，為講解新課打基礎(chǔ)。教具及參考書1． 三角板、小黑板。課前分析【課題分析】剪力、彎矩圖不僅能反映內(nèi)力隨梁截面位置變化的分布情況，而且還是分析梁的危險(xiǎn)截面的依據(jù)之一。所以，為了達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算、直接作剪力與彎矩圖的目的，通
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