【正文】 在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中觀察不確定現(xiàn)象 （一） 第 11章 體驗(yàn)不確定現(xiàn)象 ●? 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①借助實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)隨機(jī)事件在每一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生與否具有不確定性 . ② 體會(huì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)與事件發(fā)生的頻率之間的關(guān)系，了解用穩(wěn)定后的頻率值估計(jì)事件發(fā)生機(jī)會(huì)的合理性 . ③ 懂得展開實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的累加、分析、對(duì)比和討論，探索規(guī)律 . ●? 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律 . 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的隨機(jī)性和規(guī)律性 . ◆◇ 創(chuàng)設(shè)情境 實(shí)驗(yàn) 1“拋擲一枚硬幣”的游戲 . 問題提出：請(qǐng)同學(xué)們拿出 1枚硬幣拋擲，記錄硬幣在拋擲中出現(xiàn)正面的頻數(shù)和頻率 . 你先預(yù)測(cè)一下，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是怎樣？并記錄預(yù)測(cè)結(jié)果在黑板上，然后發(fā)放實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，如下表 . 拋擲次數(shù) 出現(xiàn)正面的頻數(shù) 出現(xiàn)正面的頻率 注意：拋硬幣的方法，什么叫頻數(shù)，頻率如何計(jì)算等，都要在實(shí)驗(yàn)前弄清楚 ◆◇ 范例分析 例：課本第 117頁表 ，繪制實(shí)驗(yàn)折線圖 . 注意橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)所表示的數(shù)字含義，橫坐標(biāo)表示拋擲次數(shù)，縱坐標(biāo)表示頻率 ◆◇ 動(dòng)手操作 同學(xué)們繪制在“拋硬幣”游戲?qū)嶒?yàn)所獲得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表的折線圖 . 問題： ，回答：當(dāng)拋擲次數(shù)很多以后，出現(xiàn)正面的頻率是否比較穩(wěn)定？ ，大家是否也能發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象 結(jié)論：雖然每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是隨機(jī)的，無法預(yù)測(cè)的，但是隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加、隱含的規(guī)律逐漸顯現(xiàn)，事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某一個(gè)數(shù)值 . ◆◇ 練習(xí) P124練習(xí)題 . (1)任意拋擲一枚均勻的硬幣，會(huì)出現(xiàn) ______種結(jié)果，這幾種結(jié)果出現(xiàn)的可能性是 ______，都是 ______. (2)有大小兩個(gè)正方體，每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字 6，將兩個(gè)正方體投擲在桌面上，向上的一面數(shù)字之和為偶數(shù)的情形有 ______種 . 張明和小東到某超市買礦泉水喝，張明打開瓶蓋時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：隨意將瓶蓋拋擲出去，如果蓋面著地則張明勝；蓋面朝上則小東勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)誰有利？先想一想，再動(dòng)手實(shí)驗(yàn) . ◆◇ 全課小結(jié)，提高認(rèn)識(shí) 、交流、探索，應(yīng)掌握對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的累加、分析、對(duì)比和討論，提高處理數(shù)據(jù)、繪制折線圖的能力 . ，應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的隨機(jī)性和規(guī)律性 .體會(huì)到隨著重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增大，事件發(fā)生的頻率將呈現(xiàn)逐漸穩(wěn)定的趨勢(shì) . 作業(yè) ； 必富 LG游戲 LG大寶游戲 LG游戲平臺(tái) PT游戲平臺(tái) ；