個人工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 《綠葉的聲音》：從不同角度抒寫綠葉發(fā)出的聲響，表現(xiàn)綠葉的歡樂與活力。 總結(jié)：同學(xué)們的反映真靈敏，老師自嘆不如。以“關(guān)注汶川地震”為話題，寫一篇周記。三、活動形式相關(guān)話題應(yīng)在\39。等）等)只有好好聽課,好好完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。詞義不當(dāng) （1）小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。 聯(lián)合國教科文組織《學(xué)會關(guān)心：２１世紀(jì)的教育》中指出，學(xué)生要學(xué)會“關(guān)心家庭、朋友、同行、社會、國家、其他物種乃至地球”。當(dāng)然，英語老師沒有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時間……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴(yán)。高考取得了優(yōu)異的成就。（“只有”和“就”不是同套關(guān)聯(lián)詞,不能配搭使用,應(yīng)將“就”改為“才”,不能將“只有”,改為“只要”,因為分句間是必要條件關(guān)系而不是充分條件關(guān)系）（屬關(guān)聯(lián)詞語配套使用不當(dāng)） （二）語法錯誤勞動\39。例：我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細(xì)審題。 例：那里有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏。例：他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。導(dǎo)語：“世上沒有兩片相同的葉子”。葉的作用是如此巨大，難怪文人都喜歡借助葉來表達情意。劉湛秋語：青勃請結(jié)合有關(guān)詩文內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺?。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和獨立思考的品質(zhì)（4）主語和賓語意義上搭配不當(dāng))的。的問題\39。使\39。）我清楚，這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。 練習(xí)題，明確本次寫作訓(xùn)練的基本要求。 n 思路點撥: n 鏡頭三 我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。（“成就”詞義過重。 語法錯誤有五種：成分殘缺、成分多余、配搭不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)雜糅。（1）缺主語：前加\39。(“原因”與后“因為”（3）賓語多余有布滿無數(shù)珍寶的山村。(“精神”與“浮現(xiàn)”,不能構(gòu)成主謂關(guān)系。植物的葉子千姿百態(tài)，各有風(fēng)韻。組織交流背誦有關(guān)葉子的成語和古詩句。《綠葉》：寫出了綠葉的生長過程，表現(xiàn)綠葉頑強的生命力。 六、結(jié)他們往往把葉作為描寫謳歌的對象，注入了作家的情感，賦予了它特別的意義。（過渡）葉片是如此美麗，有誰知道它有哪些“非凡本領(lǐng)”？ 我們一起進入知識搶答環(huán)節(jié)。下面就讓我們一起來分享
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