天窗教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 布置課后練習(xí)?！ €(gè)別朗讀第5節(jié)?！ ∫x：這句話告訴我們天窗就是——聯(lián)系2節(jié)說說大人們開天窗的原因。 ?！ ∽x第二段，找找哪幾小節(jié)告訴我們“這時(shí)候”指的是什么時(shí)候?！ ∧銖氖裁吹胤礁械酵高^天窗，這夜的世界的一切是美麗、神奇的呢？再讀讀第七節(jié)，用自己的話來說一說，和同桌交流交流?！ ∥蚁矚g音樂，音樂不僅僅是一種藝術(shù)享受，還能豐富我的生活，給我?guī)韯?chuàng)作靈感，一首歌，或一句歌詞，都是我寫作的素材，都是我靈感的源泉，它猶如涓涓細(xì)流，汩汩流淌，令我思緒翩翩，令我意象濃濃…… 當(dāng)我憂傷的時(shí)候，我喜歡在音樂里漫步，當(dāng)我快樂的的時(shí)候，我喜歡在音樂里起舞，當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，唯有音樂，才是我最好的陪伴…… 【四】 紅塵喧囂，世事滄桑，三千煙火，韶光迷離，我們在塵世間行走，凡塵瑣事總會困擾于心，我已經(jīng)習(xí)慣了，將淺淺的心事蘊(yùn)藏在文字里，將淡淡的憂傷釋懷在音樂中，委婉的旋律，環(huán)繞于耳，凄美的歌詞，縈繞于心， 當(dāng)我累了，倦了，我只想置身于音樂的海洋，忘記凡塵，忘記喧囂，安靜的去聽一首歌…… ?！ ∫x第七節(jié)?！ ±斫狻拔ㄒ坏奈拷濉保龑?dǎo)質(zhì)疑。 、感悟的基礎(chǔ)上朗讀課文，體會作家對天窗的特殊感情，了解天窗給孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。 四、學(xué)習(xí)6節(jié)，理解什么時(shí)候天窗是“慰藉”，為何是“唯一”的慰藉?！ ∫x第五節(jié)，展開想象，結(jié)合平時(shí)所見，把風(fēng)
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