六年級(下冊)英語教學計劃(專業(yè)版)
【正文】 3 where did you go?holiday七、教師在教學中注意知識的前后聯(lián)系）第一冊：學習用品；身體部位；顏色；動物；食品和飲料；數(shù)詞。第三冊：要求學生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫；并從第三單元開始書寫單詞，出現(xiàn)四會單詞。豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。能理解6個幽默小故事。劉麗萍一、班級學生情況分析今年我任教六年級兩個班英語教學工作。能聽懂、會吟唱6首歌謠。等來幫助進行單詞教學。從下面幾個方面給學生歸納：語法：（1）（時態(tài)）（通過對話學習，在實踐操作中讓學生感知語法現(xiàn)象，并可適當提示，讓學生自己比較歸納）從第一冊至第四冊學習一般現(xiàn)在時，簡單的祈使句。on詞匯： Weekend6112周總復習613周—期末歸類復習tall第四冊：學校；時間；服飾；天氣；價格；農(nóng)場。near五年級下：現(xiàn)在進行時。學生通過學習后基本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。能按四會、三會的要求掌握所學單詞。本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生閱讀能力、學習習慣，縮小兩極分化為重點，扎實提高學生的綜
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